江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院科研工作以深化“放、管、服”與推進(jìn)體制機(jī)制改革創(chuàng)新為主線，全面實(shí)施“文化塑魂、制度固本、隊(duì)伍強(qiáng)基、成果導(dǎo)航、服務(wù)筑基”五大工程，助推學(xué)?？蒲懈哔|(zhì)量發(fā)展。
文化建設(shè)塑魂工程“樹理念”。將“認(rèn)真、細(xì)致、協(xié)同、創(chuàng)新、激情”五項(xiàng)素質(zhì)作為科研部門員工履職基本素養(yǎng)，把“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、卓越高效”作為團(tuán)隊(duì)文化和價值追求，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)科研管理。
制度建設(shè)固本工程“筑根基”。發(fā)揮好制度的指揮棒和引領(lǐng)作用，形成基礎(chǔ)、保障、激勵三個層級的制度體系。以《深化新時代教育評價改革總體方案》等文件精神為指導(dǎo)，突出業(yè)績與成效，修訂《江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院科技成果知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》《江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院重大科研成果獎勵辦法》等制度，為學(xué)?？蒲懈哔|(zhì)量發(fā)展提供根基保證。
科研隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)基工程“爭突破”。配合學(xué)校人事處和二級學(xué)院做好學(xué)校高層次人才引進(jìn)工作，為已入職的高層次人才建設(shè)科研平臺做好方案論證、場地配置、設(shè)備購買等服務(wù)工作，以省工程技術(shù)中心建設(shè)等為契機(jī)，組建高層次人才團(tuán)隊(duì)，為柔性引進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)校內(nèi)選拔青年科技人才。
成果轉(zhuǎn)化導(dǎo)航工程“重應(yīng)用”。將知識產(chǎn)權(quán)科技成果轉(zhuǎn)化納入校級科研項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)、科研團(tuán)隊(duì)（平臺）建設(shè)、科研骨干培養(yǎng)、科研先進(jìn)評選、職稱評審與崗位聘任等工作，為教師提供多樣化的選擇，引導(dǎo)教師積極主動開展科技服務(wù)和成果轉(zhuǎn)化。
下沉一線服務(wù)工程“講實(shí)效”。為各學(xué)院專任教師、新入職員工、輔導(dǎo)員等開設(shè)科研制度宣貫及能力提升專題講座，組織科研團(tuán)隊(duì)成員、骨干、科研先進(jìn)個人參加校外高水平學(xué)術(shù)活動， 協(xié)同組織人事處、校企合作辦公室為科研領(lǐng)軍人才（高層次人才）、科研骨干、科研團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)入行（企）業(yè)提供有關(guān)咨詢，引導(dǎo)教師做行（企）業(yè)需要的項(xiàng)目?！耙M(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，下沉一線，全力服務(wù)好教師，助推學(xué)?？蒲懈哔|(zhì)量發(fā)展。
