12月12日-14日,由中科學院、威盛人工智能研究院、少年科創(chuàng)編輯部共同發(fā)起的“科學素養(yǎng)提升計劃之大國重器與人工智能試點學?！表椖?在北京市第十三中學、北京市海淀區(qū)西三旗各校區(qū)順利開展,近百名學生和教師參加了本次主題課程與競賽指導培訓。

　　作為首批試點學校應用落地的重要組成部分,威盛人工智能研究院參與了全程的規(guī)劃和實施,以“推動科技教育發(fā)展,提升學生科學素養(yǎng)”為目標,積極推廣人工智能教育,為試點學校的落地提供了有力支持。

　　“科學素養(yǎng)提升計劃”旨在探索全面、系統(tǒng)、具有前瞻性的科技教育,為青少年的未來發(fā)展提供重要的支持和幫助。該計劃強調科學家精神的繼承和發(fā)展,致力于增強青少年對信息技術的認識及培育,成為可以迎接智能時代的未來人才。

　　“大國重器與人工智能”科學素養(yǎng)提升計劃旨在通過大國重器和人工智能相關知識的融合與學習,培養(yǎng)、提高青少年在科技領域的綜合素養(yǎng)、邏輯思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時,以“青少年編程與人工智能啟蒙”為引,讓孩子在學習科技知識的同時,傳承和發(fā)揚科學家精神。

　　在進班主題課中,來自威盛人工智能研究院的課程老師為大家進行了《天眼系統(tǒng)》、《氣象雷達》等大國重器項目為主題的前沿科技創(chuàng)新應用案例課程。課程內容包括理論講解、案例分析以及實踐操作等環(huán)節(jié),以青少年人工智能編程與應用技術為載體,為青少年提供全面的科技教育。提升學生跨學科融合實踐能力、用新技術新方法解決問題的能力,拓寬學生的認知視野,增強民族自豪感,樹立科技興國為我己任的使命感。

　　與此同時,由海淀區(qū)西三旗學區(qū)管理中心主辦的“青少年科技類大賽競賽培訓”,采用線上的方式進行,來自西三旗學區(qū)的教師和科技工作者參加了此次培訓指導。通過對教育部白名單競賽“NOC全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽”、“全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”的賽事背景、競賽流程及競賽規(guī)則等內容講解,結合“大國重器與人工智能”主題課程設置及方案、案例背景與成品展示等方面,提高教師的科技教育水平,提升教師們指導青少年參加科技類競賽的能力。通過分享科技類大賽的參賽經(jīng)驗、技巧和方法,為教師們提供實用的指導和幫助。

　　通過參與試點落地,學生們將有機會接觸到前沿的科技課程和實踐經(jīng)驗,提高對信息技術的認識和理解,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教師也將獲得專業(yè)發(fā)展的機會,提升科技教育的水平和質量,共同為提升青少年的科學素養(yǎng)和迎接智能時代,做好準備。

　　據(jù)悉,科學素養(yǎng)提升計劃之大國重器與人工智能試點學校落地項目,將在京津冀中小學校開展大規(guī)模試點應用,預計將會有100所學校參與試點構建,形成資源共享與互通的人工智能教育區(qū)域范式和大平臺,確定大國重器與人工智能實踐課程應用、區(qū)域模式研究、學校特色應用、教師優(yōu)秀案例、學生賽事等研究方向,為學校提供全面的科技教育,助力教育強區(qū)建設,賦能教育高質量發(fā)展。

　　威盛人工智能研究院秘書長黃鳴曦表示,“科學素養(yǎng)提升計劃之大國重器與人工智能試點學?！表椖?是威盛人工智能研究院在推廣人工智能科技教育方面的重要舉措之一。下一步,我們將以試點學校為契機,充分發(fā)揮試點校對全區(qū)、乃至全國的輻射帶動作用,從制度構建、課程建設、環(huán)境創(chuàng)設、教與學方式轉變、評價驅動及學科團隊建設等方面,全面提高青少年與教師隊伍的科學素養(yǎng)和技能水平。同時,也希望通過這樣的主題活動,促進校企合作與交流,推動科技教育的創(chuàng)新和發(fā)展。

　　在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,我們相信只有不斷探索、不斷創(chuàng)新,才能為科技教育事業(yè)注入新的活力。在未來的日子里,威盛人工智能研究院將繼續(xù)致力于推動科技教育的發(fā)展,繼續(xù)深化與各學校的合作,積極探索科學化、區(qū)域化、規(guī)?；?、常態(tài)化、高質量、可推廣的實施路徑,實現(xiàn)科技賦能區(qū)域、學校、師生全面而有個性的發(fā)展目標。