“哇,這是一個小魔盒嗎?”“好神奇,這個小車居然可以不用操控,自己就能看路行駛”“這個正方形的小玩具為什么能說話拍照啊?”……孩子們一張張稚氣的小臉,眨著好奇的眼睛,看著眼前的一幕幕,忍不住發(fā)出陣陣驚嘆!
4月15日上午,由科學出版社、少年科創(chuàng)、威盛人工智能研究院聯(lián)合舉辦的“威盛·未來科技館”人工智能科普體驗活動拉開序幕。這也是“威盛·未來科技館”成立以來,首次正式對公眾開放。并被中央主流新聞媒體“科技日報”進行報道。
當天,一群年齡在7-13歲左右的小朋友,在爸爸媽媽的陪同下走進威盛。從最開始的懵懂好奇,到最后居然可以輕松實現(xiàn)人工智能小案例,盡管只有半天時間,但這些剛剛跨入人工智能門檻的孩子們,在輕松、有趣的氛圍中,走進了神奇的AI世界,感受到人工智能所散發(fā)的魅力。
科學出版社依托于中國科學院,是中國最大的綜合性科技出版機構(gòu),少年科創(chuàng)隸屬于科學出版社,主要面向6-18歲左右的青少年人工智能和創(chuàng)新創(chuàng)造,開展科普活動、人才培優(yōu)和教育展覽,傳播科學知識。瞄準科技創(chuàng)新前沿產(chǎn)品、賽事,通過活動、課程等形式,滿足青少年的沉浸式體驗和學習需要,讓青少年緊跟時代發(fā)展的步伐,多角度培養(yǎng)集創(chuàng)新意識、動手能力、科學思維與科學素養(yǎng)等綜合素質(zhì)于一身的未來國家優(yōu)秀科技人才。
為了建立高新技術(shù)科普基地矩陣,為青少年科學教育提供學習資源。目前,少年科創(chuàng)與國家無線電監(jiān)測中心、國家氣象局、中國科學技術(shù)館、中國科協(xié)、北京大學、北京科技大學、人大附小等國家權(quán)威專業(yè)單位和一流院校進行合作。其中,威盛人工智能研究院受邀成為青少年科技體驗館基地之一,成立“威盛·未來科技館”,助力推動青少年人工智能科學技術(shù)教育的落地實踐。
威盛人工智能研究院作為威盛在人工智能教育戰(zhàn)略領(lǐng)域的重要組成部分,聚焦人工智能基礎(chǔ)教育,在AI領(lǐng)域擁有領(lǐng)先的科學技術(shù)和資源優(yōu)勢。此次“威盛·未來科技館”科普體驗活動依托于威盛人工智能與虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品技術(shù)研發(fā),以及在K16階段教育服務解決實力,通過打造以AI+VR特色應用體驗、青少年人工智能編程與應用課程為核心,以喚起年輕一代對科技的興趣,點燃孩子心中的科技之火。
當天的科普體驗活動分為人工智能展廳參觀、VR互動體驗、人工智能特色實踐課堂三大內(nèi)容。
在人工智能展廳內(nèi),老師首先對語音識別、圖像識別的小案例進行講解,為孩子們科普什么是人工智能?以及整個芯片與人工智能發(fā)展的歷程。通過對威栗派學習機,讓孩子們體驗圖像識別中的動物識別功能,如識別小貓、小狗、大象、蝴蝶等動物,讓他們了解AI是如何做到“看到與看懂、聽到與聽懂”。
接著,老師帶大家對無人駕駛智能小車的駕駛模式進行觀察,學習到智能小車是通過攝像頭識別道路與路標,從而使車輛完成自動行駛?cè)蝿盏?。然?老師通過對智能駕駛座艙的模擬體驗,以及對360環(huán)視與透明A柱等技術(shù)功能的講解,讓孩子們更加認識智能駕駛技術(shù)在日常生活中的實際應用。
在VR互動體驗中,老師圍繞著“元宇宙”的火熱話題,帶著孩子們體驗了VR技術(shù),通過帶上VR設(shè)備,利用前沿科技,讓孩子們宛若身臨其境般地降臨“法國盧浮宮”,更近距離的觀看世界名畫,沉浸式體驗VR世界。強烈的視覺震撼效果,讓孩子們驚嘆不已!
參觀體驗完各種有趣的前沿科技后,孩子們開啟了當天的人工智能體驗課堂。通過對孩子們?nèi)粘Ｉ钪姓Z音識別等AI技術(shù)應用的互動問答,引出課堂中需要體驗的人工智能案例內(nèi)容。
老師圍繞“hello 人工智能”主題,以“理論+體驗”的形式,向孩子們科普人工智能知識,讓抽象的、看起來不可思議的AI知識點,得以生動呈現(xiàn)。
通過觀看智能音響語音識別功能控制啟動空氣加濕器的演示視頻,利用小栗方AI學習機配合編程平臺,模擬實現(xiàn)語音控制啟動空氣加濕器的整個過程。接著,老師又帶小朋友們使用小栗方硬件和編程平臺,進行詩歌對答案例體驗。
除此之外,老師還讓孩子們舉一反三,通過自主修改詩歌對答案例的程序,實現(xiàn)自定義模式的詩歌對答。讓小朋友們真正做到從編程到AI體驗,玩中學、學中做。
雖然是初次接觸小栗方,但小栗方操作簡單、按鍵明確,讓孩子們很快就明白了操作原理,動作逐漸靈活、熟練,慢慢化身為科技小達人。在這樣的學習、體驗環(huán)境過程中,不僅啟發(fā)了孩子們對人工智能的深度思考,更加點燃了孩子們對人工智能的無限熱情。
科學始于好奇,好奇心是興趣的起點。老師們通過激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲,讓他們在近距離體驗中感受無人駕駛、人工智能和VR技術(shù)的同時,進一步學習了解科學知識,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力,從而形成一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體,這正是威盛·未來科技館的重要意義所在。
現(xiàn)場的家長們,看著孩子們踴躍參加活動的身影,也不由感慨。
“現(xiàn)在科技這么發(fā)達,我們做家長的,也希望孩子能多學點科技知識?？吹胶⒆拥倪M步,孩子喜歡,我們也是非常開心的。”
“在家的時候老是怕孩子沉迷于玩手機、玩電腦,耽誤了學習。現(xiàn)在好了,這人工智能不僅能玩還不耽誤學習,看著孩子對人工智能這么感興趣,以后可以讓他們多接觸接觸?！?/p>
“以前是奧數(shù)題,現(xiàn)在是人工智能。AI時代已經(jīng)來了,未來是人工智能的社會。很多名校都已經(jīng)設(shè)立人工智能專業(yè),這絕對是個有意義且非常重要的領(lǐng)域。”
“我是一個熱衷于人工智能探究的人,看到孩子也在耳濡目染,我覺得我們的孩子應該有權(quán)利接受人工智能教育,這樣他們才能在智力、情感和道德上與人工智能一起茁壯成長。未來,我希望孩子可以參加很多這樣的活動,幫助孩子們從技術(shù)顛覆的被動旁觀者,轉(zhuǎn)變?yōu)楫數(shù)厣鐓^(qū)和世界積極變化的積極參與者?！?/p>
少年智則國智,少年強則國強。發(fā)展人工智能教育任重而道遠,在科技強國的號召下,威盛將繼續(xù)加大對人工智能教育的普及和推廣,讓更多青少年有機會接觸前沿科技,種下科技夢想的種子,為推動國家創(chuàng)新型人才和人工智能領(lǐng)域人才的培養(yǎng)增添新的力量!
接下來,威盛·未來科技館將通過加大政、教、產(chǎn)、研的合作力度,與政府、學校、機構(gòu)等合作打造相關(guān)主題參觀、培訓、研學、項目活動等服務,將圖形化編程語言、技能與素養(yǎng)、思維邏輯以及創(chuàng)新能力,通過好玩、有趣、知識點滿滿的案例體驗,帶給更多地方的孩子們。
