近年來，江蘇省泰州市姜堰區(qū)錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)和改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新舉措，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)特色、創(chuàng)品牌，推進(jìn)教育改革走深走實(shí)。
聚焦素質(zhì)教育提質(zhì)。推進(jìn)書香校園建設(shè)，積極推進(jìn)“局長(zhǎng)先讀、校長(zhǎng)領(lǐng)讀、師生共讀、家長(zhǎng)伴讀”四大工程，持續(xù)打造姜堰區(qū)“大閱讀”品牌，積極承辦各級(jí)“大閱讀”觀摩展示活動(dòng)。舉辦校園科技節(jié)，在中小學(xué)成立少年科技院、優(yōu)學(xué)基地等，不斷充實(shí)區(qū)優(yōu)學(xué)社團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
育人方式轉(zhuǎn)型提效。推進(jìn)新時(shí)代“樂學(xué)”好課堂建設(shè)和課堂改革，打造“有意義、有意思、有技術(shù)、有品質(zhì)”的“MIT”課堂，構(gòu)建“教師樂育善教、學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”的良好教育樣態(tài)?？v深推進(jìn)集體備課，構(gòu)建集體備課資源云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
創(chuàng)新貫通培養(yǎng)提檔。積極探索跨學(xué)校、跨學(xué)段協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的工作體系，赴丹陽中學(xué)、常州中學(xué)、昆山中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬科創(chuàng)類、文學(xué)類、體藝類人才培養(yǎng)渠道。組建義務(wù)教育階段“優(yōu)學(xué)基地”校，強(qiáng)化科學(xué)家精神教育引領(lǐng)，以創(chuàng)新人才“蓄水池”澆灌拔尖人才“試驗(yàn)田”。
職業(yè)教育改革提速。成立產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展工作專班，研究制定產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展工作機(jī)制、規(guī)劃方案及年度計(jì)劃。姜堰中專結(jié)合本校專業(yè)特點(diǎn)，深化校企合作，建成“智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，增設(shè)智能制造、健康養(yǎng)老等專業(yè)，成功申報(bào)幼兒保育和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等2個(gè)省優(yōu)質(zhì)專業(yè)，與地方重點(diǎn)企業(yè)共建“校中廠”“廠中?！薄?/p>
