近年來(lái)，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)以培育揚(yáng)州工匠精神為切入點(diǎn)，立匠心、鑄匠魂、淬匠藝，聚焦生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，打造“勞動(dòng)+”育人模式，多形式開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。
“勞動(dòng)+”校園生活，增進(jìn)大學(xué)生勞動(dòng)教育思想認(rèn)同。學(xué)校以文明宿舍創(chuàng)建為抓手，制定文明標(biāo)桿宿舍標(biāo)準(zhǔn)，定期組織“寢室風(fēng)采大賽”等主題活動(dòng)，將勞動(dòng)融入學(xué)生日常生活，定期評(píng)選標(biāo)桿宿舍，向全校師生開(kāi)放觀摩活動(dòng)。將勞動(dòng)教育與校園文化、地方特色文化相結(jié)合，以揚(yáng)州非遺技藝傳承為切入點(diǎn)，將非遺與詩(shī)詞文化、園林文化、書(shū)畫(huà)文化、工匠精神等引入校園，打造主題化、特色化的特色“勞動(dòng)+”項(xiàng)目。成立多個(gè)學(xué)生非遺社團(tuán)，開(kāi)創(chuàng)非遺云端課堂，展示學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能，增進(jìn)大眾對(duì)非遺的了解。
“勞動(dòng)+”專業(yè)育人，豐富大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)校立足三教改革，加大勞動(dòng)教學(xué)研究。將勞動(dòng)教育融入專業(yè)建設(shè)過(guò)程，尤其是實(shí)踐課程和科創(chuàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生在勞動(dòng)中創(chuàng)新思維、提升技能，形成以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的勞動(dòng)育人模式。
“勞動(dòng)+”社會(huì)服務(wù)，提升大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐能力。面向廣大青少年、社區(qū)老人開(kāi)展“團(tuán)團(tuán)公益課堂”志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校將勞動(dòng)教育的舞臺(tái)搬到校外，實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)+”社會(huì)服務(wù)，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等社會(huì)實(shí)踐中明確勞動(dòng)教育目標(biāo)，樹(shù)立勞動(dòng)光榮理念。各學(xué)院在“一院一品”勞動(dòng)教育中，將勞動(dòng)理念滲透到專業(yè)實(shí)踐的方方面面。
