產業(yè)學院是實現(xiàn)新工科建設的有力突破點，是建設應用型大學的有力切入點。近年來，泰山學院積極布局建設現(xiàn)代產業(yè)學院，“落子”重點新興領域，本著“真誠合作、講求實效、互惠雙贏、共同發(fā)展”原則，先后合作共建了泰山智慧文旅產業(yè)學院、網絡空間安全產業(yè)學院、人工智能現(xiàn)代產業(yè)學院、大數(shù)據(jù)學院、魯南制藥產業(yè)學院等8個現(xiàn)代產業(yè)學院，有效促進教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈深度融合。

　　校企共建，探索供需對位的雙贏模式

　　學校深入推進產學研結合，不斷探索產教融合、校企合作、協(xié)同育人良好機制。一方面，與政府部門、行業(yè)企業(yè)共建校理事會，建立健全由泰山學院主要領導擔任理事長的理事會制度，將“校企共建”落到實處；另一方面，與對口合作企業(yè)共同成立校企合作領導小組，成立產學研學術委員會，設立院長辦公會，建立健全“校企互動發(fā)展規(guī)劃”及相關制度，形成了以人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會為主的產業(yè)學院組織架構。產業(yè)學院在總結校企合作辦學經驗的基礎上，創(chuàng)設性地提出“T”型產業(yè)學院建設理念，“一”代表一家企業(yè)牽頭對產業(yè)學院人才培養(yǎng)方案進行總體的頂層設計，“丨”代表對接產業(yè)發(fā)展“個性需求導向”的項目驅動創(chuàng)新鏈、人才鏈，突出真題真做，用真實項目培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力，形成了人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)鏈。同時，產業(yè)學院還積極探索“高端化、特色化、實戰(zhàn)化”發(fā)展新模式，以開放共享方式開展科技創(chuàng)新，建立成果轉化基地，并打造研發(fā)基地，成功吸引了區(qū)域內一批有發(fā)展?jié)撃艿母咝录夹g企業(yè)，協(xié)同培養(yǎng)產業(yè)急需的高素質應用型、創(chuàng)新型人才，精準服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，成為校企人才培養(yǎng)模式改革的“試驗田”和示范點。

　　引企入教，探索要素融合協(xié)同式育人模式

　　學校主動更新傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式，采用“面向產業(yè)定目標、根據(jù)目標建學科、校企協(xié)同育人才”的逆向思維，根據(jù)產業(yè)發(fā)展急需，堅持優(yōu)化配置思路，建立“企業(yè)進入學校、技術深入課堂、學生走進企業(yè)”的產教協(xié)同育人新路徑，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側與產業(yè)需求側無縫對接、教育要素與生產要素融合發(fā)展。“雙師型”師資是高校本科應用型人才培養(yǎng)的重要保障，產業(yè)學院開設的創(chuàng)新班一方面堅持“引進來”，將企業(yè)的優(yōu)質師資柔性引入創(chuàng)新班課堂，另一方面堅持“走出去”，選派科研教學骨干參加專業(yè)師資技能培訓，專項提升高校教師的實踐能力。此外，產業(yè)學院還積極與企業(yè)合作開發(fā)適應產業(yè)需求的系列教材，其中十余部被評為校級以上優(yōu)秀教材。在教學平臺打造方面，產業(yè)學院還建設校企研發(fā)實驗室、實戰(zhàn)演練室等，大膽拓寬教學空間，革新教學技術，設置行業(yè)前沿類嵌入式課程，把行業(yè)企業(yè)的真實項目、產品設計等作為畢業(yè)設計和課程設計等環(huán)節(jié)的選題來源，為培養(yǎng)“招來即用”的行業(yè)急需應用型人才奠定了基礎。截至目前，學校8個現(xiàn)代產業(yè)學院所培養(yǎng)的學生半數(shù)以上進入行業(yè)頭部公司工作，擔任設計師、工程師、質檢員等職務，獲得行業(yè)公司高度認可。

　　以賽促學，探索技術增值聯(lián)合式創(chuàng)新模式

　　在第八屆山東省“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，泰山學院網絡空間安全產業(yè)學院報送參賽的項目“泰信智能——更安全的多模態(tài)真人識別裝置”榮獲銀獎。在項目研發(fā)過程中，相關企業(yè)共享知識創(chuàng)新成果，共推科技成果轉化，為產業(yè)學院的參賽學生團隊提供了豐富的硬件軟件測試平臺和實用性專業(yè)化指導幫助，有力地促進了參賽項目與技術發(fā)展相銜接、參賽過程與生產過程相對接、項目成效與產業(yè)需求相融合。大賽結束后，參賽團隊以項目研發(fā)成果“基于多模態(tài)視覺信息的人臉識別安全防御方法及系統(tǒng)”為基礎，成功申請了發(fā)明專利。此項發(fā)明專利精準對接安防巡檢產品，進一步提升企業(yè)的產品競爭力與經濟效益。學校8個現(xiàn)代產業(yè)學院涉及的專業(yè)均屬于實踐型、應用型專業(yè)，積極參加各類行業(yè)技能大賽已成為產業(yè)學院實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)的重要抓手。作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體，多年來，產業(yè)學院充分發(fā)揮學生自主學習能力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐教學活動中全面提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，堅持走“以賽代教、以賽促教、以賽代學”的人才培養(yǎng)路徑，主打構建“知識共享+聯(lián)合攻關+科技創(chuàng)新+成果轉化+人才培養(yǎng)”的貫通模式，在國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國機器人及人工智能大賽等省部級以上學科競賽中斬獲百余項榮譽。