江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院不斷深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，積極打造“五育”融合培養(yǎng)真、善、美、健、創(chuàng)的新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才新模式。
“一站”健全社區(qū)工作機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃，將“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作納入學(xué)院整體發(fā)展規(guī)劃中，將社區(qū)學(xué)生思想政治工作與“雙創(chuàng)”、勞動(dòng)教育等工作同部署、同檢查、同評(píng)估；圍繞黨建引領(lǐng)、管理協(xié)同、隊(duì)伍進(jìn)駐、服務(wù)下沉、文化浸潤、自我管理，統(tǒng)籌推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)；完善協(xié)同工作機(jī)制，深化推進(jìn)黨團(tuán)“三聯(lián)系”工作方法，推動(dòng)形成學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、校院兩級(jí)協(xié)同配合、全校師生共同參與的工作局面；優(yōu)化管理保障條件，擴(kuò)建“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心，營造宜居宜學(xué)社區(qū)育人環(huán)境。
“三進(jìn)”打通育人最后一米。黨團(tuán)組織進(jìn)社區(qū)，設(shè)立公寓黨總支、公寓團(tuán)總支和輔導(dǎo)員工作站，構(gòu)建“社區(qū)—樓棟—樓層—宿舍”網(wǎng)格化管理體系，推進(jìn)組織育人工作在學(xué)生社區(qū)全覆蓋；工作班子進(jìn)社區(qū)，以社區(qū)為陣地，統(tǒng)籌黨政干部、輔導(dǎo)員、心理教師、專業(yè)導(dǎo)師等師資力量，真正打通育人“最后一米”；學(xué)生服務(wù)進(jìn)社區(qū)，打造學(xué)生網(wǎng)上辦事大廳等線上平臺(tái)，滿足學(xué)生各類“不見面”“少跑腿”業(yè)務(wù)需求；推行警校共建，學(xué)院與屬地公安聯(lián)合建成智融警務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)校警合作常態(tài)化。
“五育”融合培養(yǎng)時(shí)代新人。實(shí)施“德育領(lǐng)航”行動(dòng)，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀校友、離退休干部教師等走進(jìn)社區(qū)“思政大講堂”，在“浸潤式”教育中提升學(xué)生思想政治覺悟；實(shí)施“智育出彩”行動(dòng)，定期收集學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面問題，遴選優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行面對(duì)面專題輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑；實(shí)施“體育隨身”行動(dòng)，依托30多個(gè)運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，開發(fā)一批校園體育賽項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生在體育競(jìng)技中養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；實(shí)施“美育浸潤”行動(dòng)，組織開展“社團(tuán)周末文化廣場(chǎng)”“心理游園會(huì)”系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、農(nóng)牧文化；實(shí)施“勞育踐行”行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，為社區(qū)廣泛開展綠化、餐飲、維修等勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)，有力提升專業(yè)技能。
