近年來，江蘇省如皋市持續(xù)探索勞動教育的新模式、新方法，將勞動教育納入學(xué)校教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，通過勞動實(shí)踐潛移默化地提升學(xué)生的勞動技能，培養(yǎng)其勞動意識，在潤澤學(xué)生心田的同時培養(yǎng)其責(zé)任感、合作精神及創(chuàng)新能力。
搭建實(shí)踐平臺，提升學(xué)生勞動技能。積極搭建勞動教育實(shí)踐平臺，開發(fā)校內(nèi)勞動實(shí)踐項(xiàng)目，如江蘇省江安高級中學(xué)的河內(nèi)養(yǎng)魚項(xiàng)目、如皋市長江高級中學(xué)的校園綠化項(xiàng)目等；開設(shè)勞動實(shí)踐課程，與鄉(xiāng)村菜農(nóng)、果農(nóng)合作，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，讓學(xué)生在參與勞動中學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動樂趣，了解勞動的價值和意義。
營造濃厚氛圍，建設(shè)高品質(zhì)勞動教育文化。邀請勞模進(jìn)校園，激勵學(xué)生汲取榜樣的力量，傳承勞模精神，樹立正確的人生觀、價值觀和勞動觀。學(xué)校依據(jù)自身特色，創(chuàng)造性地開展勞動教育活動，形成各具特色的校園勞動文化。如江蘇省江安高級中學(xué)開展的“金手指課程”，包括“清馨堂”食育實(shí)踐項(xiàng)目、“勤美園”物型實(shí)踐項(xiàng)目，旨在以專業(yè)的勞動技術(shù)知識學(xué)習(xí)和勞動技能實(shí)踐為主，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣。
整合社會資源，提升勞動教育效果。積極整合社會資源，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、社區(qū)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更廣闊的勞動教育實(shí)踐場所。通過組織學(xué)生參與社會服務(wù)、企業(yè)實(shí)習(xí)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會職業(yè)道德，理解社會運(yùn)行規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃能力。學(xué)生雙休在家，家校緊密聯(lián)系開展勞動實(shí)踐活動。如皋市濱江初級中學(xué)利用假期倡導(dǎo)學(xué)生為父母、長輩做一道喜歡的菜，打掃衛(wèi)生，為父母分擔(dān)家務(wù)，借此表達(dá)對父母的感激之情，感恩他們的付出與陪伴。
