3月27日，“全區(qū)社科界紀(jì)念西藏民主改革65周年理論研討會(huì)”在西藏自治區(qū)社科院召開。自治區(qū)黨委宣傳部副部長、自治區(qū)社科院黨組書記孫向軍出席并致辭，來自區(qū)內(nèi)外多位專家學(xué)者參加會(huì)議。西藏民族大學(xué)教師李薈芹和朱玉福受邀交流發(fā)言，科研處組織校內(nèi)相關(guān)專家學(xué)者線上參會(huì)。
孫向軍書記在致辭中指出，區(qū)社科聯(lián)舉辦此次理論研討會(huì)，匯聚區(qū)內(nèi)外的專家學(xué)者，旨在回顧西藏民主改革65年來特別是黨的十八大以來取得的歷史性成就，探索其中蘊(yùn)含的深刻歷史經(jīng)驗(yàn)和啟示，發(fā)出哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界的強(qiáng)音，從歷史中汲取智慧和力量，確立關(guān)于西藏革命建設(shè)改革發(fā)展的正確歷史敘事，進(jìn)一步把握好歷史規(guī)律、掌握好歷史主動(dòng)。
與會(huì)專家學(xué)者結(jié)合各自的學(xué)術(shù)研究方向，緊扣西藏民主改革65周年主題，從不同視角交流了認(rèn)識和體會(huì)，回顧總結(jié)了民主改革65年來特別是黨的十八大以來西藏取得的歷史性成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也就新時(shí)代西藏如何推進(jìn)“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”提出了很好的意見建議。
西藏民族大學(xué)教師李薈芹教授以習(xí)近平總書記“推動(dòng)中華民族成為認(rèn)同度更高、凝聚力更強(qiáng)的命運(yùn)共同體”作為重要論斷，提出從中華民族共同體建設(shè)角度研究西藏民主改革成果。她談到：在中華民族共同體建設(shè)中，1959年的西藏民主改革，使西藏地方政權(quán)與國家政權(quán)形式一致，奠定了共同體建設(shè)的政治和制度基礎(chǔ)；使西藏地方經(jīng)濟(jì)與國家經(jīng)濟(jì)模式接軌，奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；使群眾對黨、新中國和社會(huì)主義的認(rèn)同感增強(qiáng)，奠定了思想基礎(chǔ)。西藏民主改革實(shí)現(xiàn)了中華民族共同體內(nèi)部政治、經(jīng)濟(jì)、文化“三位一體”的鞏固和整合，具有重要的歷史地位。
朱玉福教授結(jié)合自身研究方向提出，65年來，西藏取得了歷史性巨變，民族團(tuán)結(jié)是其發(fā)展進(jìn)步的重要基石。為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確保”，自治區(qū)黨委提出“四個(gè)創(chuàng)建”，其中包括著力創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育對建設(shè)全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)意義重大，要做到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步走在全國前列，必須深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，發(fā)揮學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的作用。但西藏學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育仍有不足，需要改進(jìn)。要做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，需構(gòu)建教育共同體、設(shè)置相應(yīng)課程、挖掘教育資源、建設(shè)師資隊(duì)伍、創(chuàng)新教育方式。
西藏民族大學(xué)教師的交流發(fā)言，體現(xiàn)了學(xué)校教師對西藏民主改革歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，也體現(xiàn)了學(xué)校高度的政治責(zé)任感和學(xué)術(shù)使命感。學(xué)校將繼續(xù)深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于西藏工作的重要指示和新時(shí)代黨的治藏方略，切實(shí)提升科研工作服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。（文：駱佳妮 編輯：陳慶芝）
