近年來，東營科技職業(yè)學院立足服務縣域經(jīng)濟發(fā)展，著力推動政校企聚力合作、產(chǎn)學研融合創(chuàng)新、產(chǎn)教城融合發(fā)展，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)大批高素質技術技能人才。
多方協(xié)同，打造產(chǎn)教融合生態(tài)圈
學校堅持“依托企業(yè)辦教育，辦好教育為企業(yè)”的產(chǎn)教融合理念，聚焦廣饒縣高端石化等主導產(chǎn)業(yè)和新一代信息技術、新能源、新材料等新型產(chǎn)業(yè)，構建七大專業(yè)群，牽頭成立廣饒縣產(chǎn)教融合促進會，吸納16個縣直部門、7家直屬商會、40余家地方骨干企業(yè)入會，共建混合所有制產(chǎn)業(yè)學院9個、現(xiàn)代工程師學院2個，與20家優(yōu)質企業(yè)開展學徒制、訂單培養(yǎng)，成功助力3家企業(yè)獲批山東省產(chǎn)教融合型企業(yè)。學校聯(lián)合政府、企業(yè)、科研機構等組織和單位共建廣饒經(jīng)濟開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體，協(xié)同推進人才培養(yǎng)與招聘、職業(yè)能力培訓、技術研發(fā)服務、成果轉移轉化推廣等工作，努力打造共同參與、共生共榮的產(chǎn)教融合生態(tài)圈。學校聚焦11項現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務，牽頭成立山東省第一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體，立項山東省第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目，牽頭成立全國大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，兩項課程成功入選省級職業(yè)教育一流核心課程擬培育及推薦名單，1個項目成功入選省級職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目擬培育及推薦名單。
多元融合，培養(yǎng)高素質產(chǎn)業(yè)工人
2020年學校搬遷新址后，與工會組織、企業(yè)三方協(xié)同，高標準建設樂安工匠學院，建筑面積4.3萬平方米，配套7大實訓中心、86個實訓室，吸納203名各級勞動模范、高?？蒲性核淌?、齊魯大工匠等人才組成師資隊伍。工匠學院依托企業(yè)典型工作崗位開發(fā)課程，從207項新舊動能轉換項目中優(yōu)選92個創(chuàng)新成果轉化為專業(yè)知識體系，196項行業(yè)、企業(yè)新技術、新工藝、新理念轉化為新課程，將貫穿“生產(chǎn)—研發(fā)—管理”全流程教育要素融入人才培養(yǎng)全過程。同時，學校在廣饒縣重點企業(yè)設立產(chǎn)業(yè)學院、商學院或工作室教學點，打造“一學院多平臺”的培訓格局，建立起以“三進、三轉、六共”為主要內容的育人機制。截至目前，學校開展職工技能培訓、高技能人才交流研討等活動80余次，培訓職工13000余人次，助力培養(yǎng)出全國勞模2名、全國五一勞動獎章獲得者2名、齊魯大工匠1名、齊魯工匠1名、山東省五一勞動獎章獲得者5名、省新時代崗位建功勞動競賽標兵9名。
聚焦雙碳，賦能產(chǎn)業(yè)綠色轉型發(fā)展
學校主動對接黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展國家戰(zhàn)略，牽頭成立山東低碳人才產(chǎn)教融合聯(lián)盟。依托國家能源主動配電網(wǎng)技術研發(fā)團隊等資源，校企共建新能源汽車、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用等專業(yè)，共同打造新能源汽車聯(lián)合實訓基地、國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標識解析實訓基地。依托地方園區(qū)，積極開發(fā)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標識解析應用場景，在化工、裝備制造、電力、造紙等領域，初步實現(xiàn)園區(qū)能源儀表全生命周期信息管理，實現(xiàn)數(shù)字化低碳運營。校企聯(lián)合開發(fā)校園智慧能源管理平臺，實現(xiàn)對校園用電、用水等能耗數(shù)據(jù)及地源熱泵、光伏發(fā)電等新能源利用數(shù)據(jù)的采集、分析與挖掘。學校積極深化科教融匯，校院聯(lián)合研發(fā)的超臨界輔助擠出廢橡膠再生關鍵技術、造紙廢液提取木質素在橡膠中的應用技術，大大降低企業(yè)成本，有效助推廣饒縣橡膠輪胎和造紙兩大產(chǎn)業(yè)集群綠色發(fā)展。
