以評(píng)促用重落實(shí)。堅(jiān)持以“行政主導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，督導(dǎo)評(píng)價(jià)”為導(dǎo)向，健全“三長(zhǎng)（局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)）聯(lián)動(dòng)，三評(píng)（市評(píng)縣、縣評(píng)校、校評(píng)師）促用”的平臺(tái)全域推廣應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制。成立智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)《遂寧市推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用工作實(shí)施方案》，組建市、縣、校三級(jí)平臺(tái)應(yīng)用指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為平臺(tái)應(yīng)用推廣提供組織保障和技術(shù)支撐。將平臺(tái)應(yīng)用和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作納入市政府對(duì)縣級(jí)政府教育履職評(píng)價(jià)考核內(nèi)容。
以培促用礪精兵。建立“市級(jí)培訓(xùn)抓骨干、縣級(jí)培訓(xùn)抓示范、校級(jí)抓全員”工作格局，運(yùn)用“線上+線下”方式，舉辦平臺(tái)應(yīng)用專題培訓(xùn)。遴選“種子”教師，開展為期2年的“遂寧市首批智慧教育種子教師”培訓(xùn)。遴選優(yōu)秀學(xué)員作為智慧教育平臺(tái)應(yīng)用市級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員，圍繞平臺(tái)九大應(yīng)用場(chǎng)景，通過巡回指導(dǎo)、聯(lián)合教研等方式推廣平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。
以研促用提質(zhì)效。堅(jiān)持以教育教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，加強(qiáng)區(qū)域交流合作，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用推廣。以省級(jí)課題《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)區(qū)域規(guī)模化應(yīng)用研究》為主課題，圍繞“平臺(tái)+課堂”教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景，立項(xiàng)6個(gè)市級(jí)子課題，深入研究，促進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用與教育教學(xué)深度融合。攜手南充、廣安、重慶潼南等打造智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣區(qū)域合作共同體，共同舉辦應(yīng)用推廣專題培訓(xùn)研討會(huì)，探討平臺(tái)應(yīng)用推廣策略、方法和路徑。組織開展基于平臺(tái)應(yīng)用的“雙師”示范課、考試命題、案例評(píng)選、家校共育、課后服務(wù)等活動(dòng)，促進(jìn)平臺(tái)落地應(yīng)用。
