近日，內蒙古興安盟以“一技在手，一生無憂”為主題，舉行2024年職業(yè)教育活動周暨職業(yè)教育宣傳月啟動儀式，開展師生技能成果展活動。展覽以“傳承、創(chuàng)新、技能、綠色、溫情”為主題，1000余件非遺產(chǎn)品、技能展品、創(chuàng)新產(chǎn)品展出。

　　活動期間，興安盟各地各校聚焦活動主題，開展“深耕校園文化 沁潤生命成長”中等職業(yè)學校校園文化建設現(xiàn)場會，2024年興安盟中等職業(yè)學校技能大賽，中華頌紅色微視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品、花樣課間操評選，“技術能手樹榜樣 勞模工匠講故事”宣講，中小學生入校體驗、家長開放日、志愿團隊進社區(qū)等系列特色宣傳活動。全方位、多渠道、立體式向社會展示了近年來興安盟在辦學條件、專業(yè)建設、校企合作、社會服務能力等方面取得的豐碩成果，展示了職業(yè)教育贏得社會認可和美譽所呈現(xiàn)的新氣象新風貌，展現(xiàn)了職教學子的責任擔當、人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與技能風采。

　　近年來，興安盟著力打造“一統(tǒng)籌二聚力三驅動四融入”新發(fā)展模式，推動盟域職業(yè)教育高質量發(fā)展。

　　加強頂層設計，激發(fā)“源動力”。印發(fā)《興安盟推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展工作方案》，引領所屬職業(yè)院校走質量提升、服務深化、機制完善的內涵式發(fā)展之路。建成國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所，國家級重點中等職業(yè)學校2所，國家級高級技能人才培訓基地2個，國家級技能大師工作室1個。出臺《興安盟技能人才一體化培養(yǎng)實施方案》，細化任務清單50項，全盟中、高職在作物生產(chǎn)技術、森林消防等10個專業(yè)聯(lián)合招生，實現(xiàn)盟內中、高職銜接制度化和規(guī)范化，構建橫向融通、縱向貫通體系框架。

　　深化產(chǎn)教融合，增強“適應力”。組建由產(chǎn)業(yè)園區(qū)牽頭、職業(yè)學校、科研機構、上下游企業(yè)等共同參與的市域產(chǎn)教聯(lián)合體1個，行業(yè)產(chǎn)教融合共同體1個，產(chǎn)教融合實踐中心11個，全部納入自治區(qū)首批建設試點單位。成立人工智能、烹飪旅游產(chǎn)業(yè)學院，探索創(chuàng)新校企合作制度建設、合作模式、利益分配等，有效推動產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈融合互通。立足盟域現(xiàn)代綠色農牧業(yè)、特色商貿物流等支柱產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局，新增電子商務、無人機操控與維修、康復技術等新專業(yè)，與興安盟7條重點產(chǎn)業(yè)鏈對接，為經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)轉型升級發(fā)展提供人才和智力支撐。

　　聚焦提質培優(yōu)，提升“吸引力”。“一校一策”補短板，扎實推進辦學條件達標工程，全盟中職學校達標率由66%提升到83%。實施“雙高雙優(yōu)”建設計劃，5所院校獲評“雙高雙優(yōu)”建設單位。推進“雙師型”教師隊伍建設，年內評定“雙師型”教師307人，占專業(yè)課教師74.51%。職校師生研發(fā)“新型垃圾處理屋”“水面垃圾清潔的水面機器人”等國家專利7項。積極開展社會服務和技能培訓，近五年來，累計面向在校學生和社會人員實施了50多項培訓項目，涉及8個專業(yè)大類22個職業(yè)工種，培訓人數(shù)20萬人左右。

　　助推”三輪驅動“，強化“內生力”。以“培訓+幫扶+競賽”為引領，每年對學校管理人員、班主任團隊、骨干專業(yè)教師、公共基礎課教師分別開展有針對性培訓，培訓人數(shù)達到8000人次，教師教育教學能力顯著提升。加強數(shù)字化轉型升級，打造1所數(shù)字化標桿學校，15門在線精品課程。利用幫扶資源、建立推動機制、增強幫扶效果，將北京3名校長任命為幫扶學校校長。實施“1374”教育提升行動，完成課堂教學、教師隊伍研修項等7個重點任務，實現(xiàn)教學質量、教學管理水平等4方面提升。堅持賽育結合，常態(tài)化開展師生廣泛參與的競賽活動。近五年來，組隊參加職業(yè)院校教師教學能力比賽，榮獲全國職業(yè)院校教師教學能力大賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項，自治區(qū)一等獎5項、二等18獎項、三等獎24項。6項教學成果作品全部榮獲自治區(qū)職業(yè)教育教學成果獎，獲獎率100%。興安盟職業(yè)教育教師隊伍建設的優(yōu)秀做法被教育部評為典型案例在全國推廣。五年來，學生技能大賽榮獲全國二等獎5項，三等獎10項，自治區(qū)一等獎53項，二等獎103項，三等獎168項。 

　　堅持“四化融入”，匯聚“向心力”。依托愛國主義教育基地，將“一館三址”紅色資源融入課程，注重培育“家國文化+紅色文化+傳統(tǒng)文化+家庭文化”四化基因，傳承弘揚中國傳統(tǒng)文化，堅持“一校一品”建設，打造育人特色亮點，形成“合一大成”“星火合輝”“厚道”文化“立行·浸潤”校園文化品牌。開展未來工匠讀書行動，強化校園非遺文化傳承，立足新時代家庭文化教育實踐傳播現(xiàn)代家教理念，構建和諧家庭。通過融入“四個文化”，系牢精神紐帶，匯聚奮進力量，助力完成好自治區(qū)兩件大事。

　　下一步，興安盟將以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設為契機，以市域產(chǎn)教聯(lián)合體為載體，在辦學定位、專業(yè)建設、課程體系、教師團隊等方面提質升級。通過人才供給、科技創(chuàng)新、社會服務為發(fā)展新質生產(chǎn)力蓄勢賦能，為國家培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為實現(xiàn)人的全面發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。