近日，教育部公布2023-2024年度“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人選名單，西藏民族大學(xué)扎根西藏自治區(qū)基層教育事業(yè)的畢業(yè)生丁思遠(yuǎn)和格桑卓瑪獲此殊榮。
“高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”由教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）、教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心共同指導(dǎo)，中國(guó)長(zhǎng)江三峽集團(tuán)有限公司出資，中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)特設(shè)，旨在貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的決策部署，獎(jiǎng)勵(lì)為赴基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)并做出突出業(yè)績(jī)的普通高校畢業(yè)生和普通高校指導(dǎo)服務(wù)大學(xué)生赴基層就業(yè)工作有突出貢獻(xiàn)的教師。2024年，全國(guó)共有398名優(yōu)秀高校畢業(yè)生和60名優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
西藏民族大學(xué)歷來(lái)將大學(xué)生就業(yè)育人工作擺在突出位置，充分發(fā)揮就業(yè)育人在人才培養(yǎng)過(guò)程中的積極作用，為西藏培養(yǎng)“靠得住、用得上、下得去、留得下”的各類(lèi)人才，鼓勵(lì)畢業(yè)生服務(wù)新時(shí)代黨的治藏方略，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)，扎根基層建功立業(yè)。近年來(lái)，越來(lái)越多民大學(xué)子積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，奔赴基層干事創(chuàng)業(yè)，涌現(xiàn)出了一大批基層就業(yè)先進(jìn)典型。2022年，西藏民族大學(xué)扎根鄉(xiāng)村振興基層一線(xiàn)的醫(yī)學(xué)院2013屆畢業(yè)生才旺加參也榮獲了“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
丁思遠(yuǎn)事跡簡(jiǎn)介：
丁思遠(yuǎn)，男，漢族，河南周口人，中共黨員，西藏民族大學(xué)教育學(xué)院2018屆教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。2018年從學(xué)校畢業(yè)生后，丁思遠(yuǎn)赴西藏昌都江達(dá)縣基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教。自從踏上這片高原，他便將全部的熱情與智慧投入到教育事業(yè)中。他利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，與藏族學(xué)生溝通無(wú)障礙，深入了解他們的文化背景和生活習(xí)慣。他不僅注重學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，更關(guān)注孩子們的品德教育和情感發(fā)展，以其卓越的教育成就和無(wú)私奉獻(xiàn)贏(yíng)得了師生的尊敬。丁思遠(yuǎn)還積極爭(zhēng)取外部資源，改善學(xué)校設(shè)施，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高自身教學(xué)水平。他的付出不僅提升了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在他們心中播下了愛(ài)與希望的種子。丁思遠(yuǎn)的事跡彰顯了基層教育工作者的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，為西藏的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了寶貴的力量。
格桑卓瑪事跡簡(jiǎn)介：
格桑卓瑪，女，藏族，西藏日喀則人，中共黨員，西藏民族大學(xué)教育學(xué)院2017屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)后在西藏阿里基層幼兒園工作。作為一名藏族教師，她不僅具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有著對(duì)孩子們的深深關(guān)愛(ài)。高原地區(qū)教育資源相對(duì)匱乏，教學(xué)條件也比較艱苦，她千方百計(jì)克服困難為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)上她不斷創(chuàng)新方式方法，用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她注重培養(yǎng)孩子們社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，大力推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字。她用心傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在她的呵護(hù)下，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更感受到了家的溫暖。她的辛勤付出得到了家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可與喜愛(ài)，她用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，為西藏基層教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。（編輯：張翠娟）
