近日，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布了2024年度主題案例評審結(jié)果，湖北美術(shù)學院共有3項主題案例獲批立項。
本次主題案例從全國征集并圍繞“綠色發(fā)展”、“新質(zhì)生產(chǎn)力”、“健康中國”、“數(shù)字中國”四個主題開展，共收到365家研究生培養(yǎng)單位推薦的1831個申報項目。學位中心嚴格遵循“質(zhì)量優(yōu)先、分類建設(shè)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的原則，經(jīng)過“單位審核推薦”“專家分組評議”“案例專家委審核”三級評議審核，對307家單位的794個申報項目進行立項。
曹丹教授主持《數(shù)字敘事與時代精神：“四新”建設(shè)背景下數(shù)字插畫教學案例研究》，該案例在OBE理念下探索教學、研究、產(chǎn)業(yè)、傳播一體化數(shù)字插畫教研新路徑，通過紅色數(shù)字插畫創(chuàng)作、“科學家精神”數(shù)字插畫、數(shù)字插畫在紅色文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用等教學實例開發(fā)研究，充分挖掘數(shù)字插畫藝術(shù)的敘事功能，把握時代脈搏，讓數(shù)字插畫藝術(shù)更廣泛參與新時代精神形塑與傳播，助力“數(shù)字中國”建設(shè)。
伍永豪副教授主持《數(shù)智賦能荊楚傳統(tǒng)文化創(chuàng)新設(shè)計通用平臺及策略案例研究》，該案例項目通過數(shù)智技術(shù)（如人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實等）與荊楚文化的藝術(shù)形式、工藝技術(shù)和文化符號相結(jié)合，推動傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化表達與市場化推廣。通過系統(tǒng)性的案例研究，厘清荊楚文化在數(shù)字化背景下的創(chuàng)新設(shè)計路徑和發(fā)展策略，為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)升級和文化軟實力提升提供理論依據(jù)和實踐參考。
楊藝教授主持《3D打印在新能源汽車設(shè)計中的應(yīng)用與實踐案例研究》，該案例結(jié)合典型的新能源汽車設(shè)計案例，從多個維度分析3D打印技術(shù)在實際應(yīng)用中的優(yōu)勢和綠色價值。案例成果將用于專業(yè)學位研究生教學，引導學生理解3D打印在綠色制造中的潛力，提高設(shè)計學科研究生的創(chuàng)新設(shè)計和工程實踐能力。
近年來，湖北美術(shù)學院不斷規(guī)范完善專業(yè)學位教學案例庫建設(shè)，以“名企+名?！钡哪Ｊ介_展高水平、高學理、跨學科案例培育研究。實踐教學案例建設(shè)初見成效，后期學校將加大精品案例成果和教學方法推廣運用，帶動專業(yè)學位案例教學思路創(chuàng)新和理念傳播，進一步增強專業(yè)學位案例服務(wù)教學育人的實效。
