12月2日，遼寧科技學院人特別邀請了遼寧科技大學工商管理學院朱曉林教授到校，為2025年新入職教師作題為“高校課程思政的實踐探索與創(chuàng)新”的專題授課，深入探尋課程思政與專業(yè)教育深度融合的有效路徑。
朱曉林圍繞“德業(yè)雙修、同向同行”的核心理念，系統(tǒng)闡述了課程思政的本質(zhì)內(nèi)涵，強調(diào)要始終把“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”作為教育根本問題，將思想政治工作貫穿教育教學全過程。她結(jié)合自身多年實踐經(jīng)驗，從“頂層重構(gòu)定規(guī)劃、科學設(shè)計筑根基、方法創(chuàng)新提質(zhì)效、成效賦能聚合力”四個維度，深入解析了高校課程思政體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑。朱曉林指出，課程思政建設(shè)須緊扣國家政策導(dǎo)向，她以自身聚焦生態(tài)文明與工商管理專業(yè)融合為例，詳細介紹了“綠色商科”課程體系的構(gòu)建過程，從2016年全國高校思想政治工作會議到2017年《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，再到新時代綠色轉(zhuǎn)型相關(guān)部署，要精準把握政策要求，結(jié)合專業(yè)特色確定融合方向，為新教師提供了可借鑒的規(guī)劃思路。她強調(diào)，要強化資源建設(shè)，通過編寫特色教材、搭建產(chǎn)教融合基地、組建校內(nèi)外專家?guī)斓确绞?，夯實課程思政基礎(chǔ)；要創(chuàng)新教學方法，構(gòu)建“第一課堂+第二課堂”協(xié)同育人模式，運用互動式翻轉(zhuǎn)課堂、情景模擬、虛擬仿真等手段，打造“行走的思政課”；要完善考核體系，采用“1+X+Y”考核方式，推動學生學以致用、入腦入心。
此外，朱曉林還分享了環(huán)境經(jīng)營學、綠色營銷等特色課程的建設(shè)案例，展示了其團隊在課程思政建設(shè)中取得的豐碩成果——相關(guān)課程獲批國家級線下一流課程、省級課程思政示范課程，團隊7名教師均獲評省級課程思政教學名師，學生環(huán)境責任意識和社會責任感顯著提升，相關(guān)成果已在20余所高校推廣應(yīng)用，受益師生超萬人。
整場授課內(nèi)容豐富、案例鮮活、指導(dǎo)性強，既有理論高度又有實踐深度，為新入職教師搭建了學習交流的平臺，幫助大家進一步理清了課程思政建設(shè)的思路方法，提升了對課程思政重要性的認識和實踐能力。參訓(xùn)教師表示，此次培訓(xùn)既有政策解讀又有實操指導(dǎo)，增強了他們開展課程思政的底氣和信心。下一步，要認真總結(jié)、仔細思考，將思政元素融入每一堂課，在傳授學生專業(yè)知識的同時，引導(dǎo)學生堅定理想信念、矢志報國情懷，實現(xiàn)專業(yè)知識和價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。（作者：楊亞男）
