1月9日上午，大連醫(yī)科大學(xué)黨委副書記、校長劉瑩帶隊深入體育教研部、網(wǎng)絡(luò)信息中心和外語教研部，組織召開公共課教學(xué)改革座談會。相關(guān)教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教師代表和教務(wù)處管理人員參加調(diào)研座談。
在體育教研部，劉瑩聽取了關(guān)于公共體育課程教學(xué)內(nèi)容改革、學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育場館開放及競技體育隊伍建設(shè)等工作的匯報。劉瑩強(qiáng)調(diào)，高校體育應(yīng)圍繞學(xué)生全面素質(zhì)提升，創(chuàng)新課程組織形式，通過多樣化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生體育精神以及健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康及建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的意志品質(zhì)，有效提升體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
在計算機(jī)課程教學(xué)改革方面，劉瑩指出，在人工智能快速發(fā)展的背景下，計算機(jī)教學(xué)必須從傳統(tǒng)技能傳授轉(zhuǎn)向素養(yǎng)與能力培養(yǎng)，重點(diǎn)提升學(xué)生信息獲取、工具應(yīng)用與創(chuàng)新思維能力。她要求，網(wǎng)信中心要主動對接各專業(yè)需求，推動計算機(jī)課程與專業(yè)教育深度融合，開發(fā)具有醫(yī)學(xué)特色的AI應(yīng)用案例庫，以技術(shù)服務(wù)賦能教育教學(xué)體系創(chuàng)新和整體效能提升。
在外語教學(xué)改革方面，劉瑩強(qiáng)調(diào)，外語教學(xué)應(yīng)緊密對接學(xué)生成長與發(fā)展需求，提升實(shí)際應(yīng)用能力。支持構(gòu)建三級課程體系，緊密貼合學(xué)生需求，將雅思、專業(yè)英語、跨文化交流等模塊有機(jī)融入全程教學(xué)。鼓勵開展小班化、項目式、場景化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生語言能力的交互實(shí)踐。
劉瑩在調(diào)研中談到，公共課教育教學(xué)是學(xué)校落實(shí)“五育并舉”、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要支撐。課程的教學(xué)改革要始終緊密圍繞學(xué)校整體的人才培養(yǎng)目標(biāo)，打破思維定式主動思辨，優(yōu)化教育資源配置，激發(fā)教師內(nèi)在活力，真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)轉(zhuǎn)型。學(xué)校將進(jìn)一步完善課程改革方案，加快推動課程重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新與評價機(jī)制優(yōu)化，統(tǒng)籌政策與資源保障，全力支持各教學(xué)單位探索改革，共同推動人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。（作者：秦濤）
