3月16日-17日，江西科技師范大學教育教學質(zhì)量評估中心、教務處、教育技術與信息中心等部門組成的調(diào)研組赴武漢理工大學、華中師范大學、華中科技大學進行學習交流，并重點圍繞人工智能賦能教育教學質(zhì)量評價改革、數(shù)智教學資源建設和教學改革等等工作開展專題調(diào)研。
在武漢理工大學，調(diào)研組與武漢大學本科生院就數(shù)字化賦能本科教育教學提質(zhì)增效進行了學習交流。武漢理工大學聚焦“教、學、研、管、服、評”全域推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，示范打造了“三級鏈接”數(shù)據(jù)駕駛艙、“無感式”本科教學評估等一批標桿應用，并承辦了全國數(shù)字教育現(xiàn)場會，充分彰顯了數(shù)字化轉(zhuǎn)型標桿示范效應。
在華中師范大學，調(diào)研組參觀了國家數(shù)字化學習工程技術研究中心展廳，直觀感受了人工智能在教育領域的創(chuàng)新應用場景，詳細了解了該中心在教育數(shù)字化發(fā)展水平評價、師生數(shù)字素養(yǎng)評價等方面取得的重大成果。調(diào)研組還重點聚焦人工智能賦能教學質(zhì)量評價改革與國家數(shù)字化學習工程技術研究中心相關負責人進行了深入交流，并實地參觀了該中心的成果轉(zhuǎn)化基地。
在華中科技大學，調(diào)研組實地參觀了該校教育數(shù)字化中心及東九樓智慧教學環(huán)境，重點了解了該校智慧教室及智慧巡課系統(tǒng)的建設運行情況，并就推進信息技術與教育教學的深度融合，探索人工智能賦能教育教學的新路徑等內(nèi)容進行了座談交流。（作者：趙燕如）
