教育裝備采購網訊：從山東教育廳了解，泰安市教育局為進一步加強教學條件裝備工作，提升辦學條件水平，以兩項工程的實施和省教育示范縣的創(chuàng)建為契機，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學謀劃，采取多項措施，積極促進全市教學條件裝備工作健康、快速發(fā)展。
一、強抓機遇，加大投入，合力推動，全面提升辦學條件水平
(一)以爭創(chuàng)省教育示范縣為契機，辦學條件水平顯著提升。泰山區(qū)、寧陽縣分別于2009年、2010年創(chuàng)建省教育示范縣，肥城市今年將迎接省政府正式驗收。以此為契機，縣市區(qū)紛紛加大投入，裝備上檔次，管理上水平，全市教學條件配備水平實現(xiàn)跨越式發(fā)展。寧陽縣在財力比較緊張的情況下，發(fā)揮政府主導作用，合理分配資金，鞏固強項，改善弱項，加大微機更新和多媒體、音體美器材配備力度，全年投入4000余萬元，一次性通過省教育示范縣驗收；肥城市籌資8000余萬元，全部學校實現(xiàn)“班班通”，教師機、學生機配備達到規(guī)定標準，圖書基本全部更新完畢，辦學條件實現(xiàn)質的飛躍；新泰市投入2600萬元，用于配備微機、實驗儀器、課桌凳及電子鋼琴等設施，為改善辦學條件奠定堅實基礎。
（二）農村中小學儀器更新工程和特殊教育學校儀器配備工程全面實施。農村中小學儀器更新和特殊教育學校儀器配備工程的實施對解決我市農村中小學教學儀器匱乏、設備陳舊，加快中小學校標準化建設步伐產生了重要而深遠的影響。為將這項民心工程、德政工程做好，各縣市區(qū)精心部署，明確責任，強化措施，狠抓落實，確保了兩項工程的順利實施。截止去年底，特殊教育學校儀器配備工程投入資金420萬，儀器更新工程投入資金3200余萬元， 下一步重點工作轉移到加強設備管理、提高應用效益上來。
(三)教育信息化工作穩(wěn)步推進。一是加強教育信息網絡基礎設施建設，實施三級網絡管理改造，建立市、縣、校三級互聯(lián)的教育城域網系統(tǒng)。二是積極推進全市教育信息化建設工作。2010年10月市教育局印發(fā)了《關于進一步加強全市教育信息化建設的意見》（泰教發(fā)[2010]56號），對推進教育現(xiàn)代化進程提出明確要求。各縣市區(qū)、學校也紛紛采取多種措施，籌措資金，加大投入，提高信息化硬件配備水平。岱岳區(qū)因地制宜，采取財政、學校、個人拿一部分、教育局獎勵一部分的方式，有效解決了教師機配備問題，肥城、寧陽結合省級教育示范縣建設，積極爭取財政支持，大大提高了教師機、學生機配備水平。三是開展試點，推進“班班通”建設。2009年以來，根據省供應處要求，市裝備辦在全市開展試點，推進“班班通”建設，使多媒體教學手段進班級、進課堂。肥城市結合省教育示范區(qū)建設，所有中小學校全部實現(xiàn)“班班通”，泰山區(qū)80%以上班級、東平縣縣直中小學校基本實現(xiàn)“班班通”。
(四)建章立制，不斷加強中小學實驗室、圖書館（室）建設和管理。“十一五”期間，各縣市區(qū)結合省、市示范學校的評估和兩項工程的實施，克難奮進，創(chuàng)造條件，大力改造學校實驗室，推進中小學標準化實驗室、示范圖書館（室）建設，著力解決農村學校實驗室、圖書館（室）條件簡陋、設備陳舊等問題，努力為新課程標準的實施提供條件保障。
結合市級圖書館（室）示范點申報工作，各學校積極新建、改建部分圖書館（室），并不斷加強圖書館管理人員的培訓、考核，圖書館工作逐步趨于科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。岱岳區(qū)根據義務教育經費保障新機制實施后學校裝備經費的籌措辦法，出臺了關于增加學生圖書的管理辦法，構建全區(qū)教育用書的選購平臺，使學校圖書館（室）建設有了資金和政策，全年投入資金400萬元，新增圖書40多萬冊；肥城市結合省教育示范縣創(chuàng)建工程，投入資金600余萬元，新增圖書60萬冊。據統(tǒng)計2010年全市共投入資金1570余萬元，新增圖書177萬冊，全市圖書配備及管理水平上了一個新臺階。
在各級教育部門和學校的共同努力下，雖然全市教學條件裝備工作取得了一定成績，但全市中小學教學條件裝備水平、信息化工作離上級的要求還相差較遠。
二、明確任務，注重實效，結合標準化工程，全面推進中小學教學條件裝備工作
國務院及省政府先后頒發(fā)了《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，對今后十年中小學標準化建設、改善教育裝備條件，推進教育信息化作了全面的規(guī)劃。根據《綱要》精神，我市確定了“十二五”期間教學條件裝備工作指導思想：以服務課程改革，服務素質教育，服務教育信息化為核心，以實施中小學裝備標準化建設為重點，全面提高實驗室、圖書館（室）、計算機教室的建設標準，加大教育信息網絡建設力度，整合資源，發(fā)揮效益，促進我市教育跨越發(fā)展與均衡發(fā)展，為實施素質教育和新課程標準提供技術支持和條件保障。突出抓好五個方面的工作：
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，加快教育信息基礎設施建設，積極推進現(xiàn)代信息技術發(fā)展。根據《綱要》，各縣市區(qū)和學校按照“科學規(guī)劃，分步實施，因地制宜，注重實效”的原則，抓好教育信息化工作。一是要完善計算機教室、多媒體教室、電子備課室以及學科教育資源建設，全面開設信息技術課。二是要積極推進“班班通”建設。按照省教育廳的統(tǒng)一規(guī)劃，分期分批推進“班班通”工程建設任務，保證2014年前全部學校實現(xiàn)“班班通”。
(二) 統(tǒng)一思想，加快實施，全方位推進教育技術裝備標準化建設。按照省要求，泰山區(qū)、寧陽縣要于2012年，其他縣市區(qū)于2014年前基本完成標準化學校建設任務。普通高中要根據通用技術課程教學的要求，建立通用技術實驗室, 有條件的學校要積極開展數字化探究實驗室建設。各學校在建設過程中，要樹立標準意識、規(guī)范意識、超前意識、環(huán)保意識，遵循國家制定的裝備標準和技術規(guī)范，確保工程建設的高標準和高質量。學校在儀器設備的配備上，要充分利用好現(xiàn)有實驗室的資源，避免重復建設、重復配備。
(三)要重視中小學圖書館（室）建設。圖書是學校很重要的教育資源，是直接為學校教育教學和教科研服務的，是學生的第二課堂。各學校定期剔除舊書、添置新書，逐步配齊適合于中小學生和教師閱讀的圖書、期刊，實現(xiàn)數量充足、結構合理、管理高效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以上學校要實施圖書借閱自動化管理，建立電子閱覽室，配備電子讀物。圖書室與閱覽室在保證使用面積的前提下，提倡合為一體，方便師生借閱，提高使用效益。縣市區(qū)要積極組織學校申報市級示范圖書館（室），以點帶面，促進圖書館（室）整體建設水平的提高。
(四)要加強音體美藝器材裝備，為新課程標準的實施和素質教育的全面推進提供物質條件。 “十二五”期間，以體育運動場地標準化建設為重點，著力解決學校無田徑場或場地過小、籃排球及乒乓球場地不足等問題，有條件的學校要建立塑膠操場、室內體育活動場地，開設攀巖、輪滑、瑜伽、跆拳道等新興體育項目，為學校全面開設音、體、美課，實施素質教育，創(chuàng)造基本的、必要的物質條件。
三、提高認識，強化措施，努力開創(chuàng)我市教學條件裝備和教育信息化工作新局面
教育現(xiàn)代化首先是教育裝備現(xiàn)代化。目標任務提出來了，關鍵是要真抓實干，要落實，要用開拓創(chuàng)新的精神和克難奮進的勇氣去完成。
(一)提高認識，加強學習，進一步增強對教學條件裝備工作的領導。
加強交流與學習，是做好教育裝備工作的前提。教育技術裝備知識覆蓋面廣、技術含量高，沒有豐富的專業(yè)知識，不掌握最新的政策方向和專業(yè)動向，是很難做好工作的。“工欲善其事，必先利其器”。首先要熟知上級的政策、標準和制度，做到一口清；二是要認真鉆研，要從盡快從外行轉變成內行，要加強科技素養(yǎng)的儲備，學中干、干中學，在實踐中掌握新知識、積累新經驗、增長新本領。
加強教學條件裝備隊伍建設。是做好裝備管理工作的組織保證。裝備工作點多面廣，知識結構跨度大，圍繞教育示范縣創(chuàng)建和教學裝備標準化建設的實施，工作任務越來越重。這就要求我們機構設置要合理，人員要按專業(yè)配齊。明確工作分工。二是各學校要按有關標準和要求配齊教學條件裝備管理人員,做到學科對口。逐步實行崗前培訓，持證上崗。三是完善制度、落實政策，提高裝備專業(yè)技術人員的積極性
(二)強化措施，明確責任，狠抓落實
1、做好調查研究，制訂好規(guī)劃。
根據基礎教育改革與發(fā)展的需要，科學制定目標與任務。結合“十二五”規(guī)劃，制訂出教學條件裝備工作規(guī)劃和實施方案，列出分期分批達標的時間表。在制訂規(guī)劃和實施過程中，要以推進義務教育均衡發(fā)展為出發(fā)點，以著眼未來?面對現(xiàn)實?長短結合?統(tǒng)籌兼顧為宗旨，要根據不同地方的社會、經濟、教育的發(fā)展狀況和不同時期的建設目標，制定相應的長期和短期建設規(guī)劃，并細化配套的年度實施計劃，分步實施，穩(wěn)步推進。既要堅持標準，不搞因陋就簡，又要因地制宜，量力而行。具體地講，要做到“三個結合”，即與布局調整、辦學規(guī)模相結合；統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求與因地因校制宜相結合；推進辦學條件標準化建設與義務教育均衡發(fā)展學校標準化建設相結合，科學規(guī)劃建設教學和輔助用房，合理配置實驗室和功能教室。同時，教學條件裝備工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到經費籌措、教師培訓、教學應用、督導檢查等方面，各縣市區(qū)教育局要進一步明確督導、計財、基教、師訓、電教（裝備）等職能部門的責任，做到統(tǒng)籌協(xié)調，齊抓共管，提高效率。
2、加大投入，多方籌措，保證條件裝備工作健康持續(xù)發(fā)展。
教學條件裝備工作涉及到人財物諸多方面，經費是制約裝備工作的瓶頸。裝備經費的來源，一是在各級財政安排的教育專項經費中，每年應有一定比例用于教育裝備建設，并做到逐年增長。二是按照教育部、財政部制訂的《農村義務教育公用經費支出管理暫行辦法》（財教[2006]5號）和教育部《關于印發(fā)<中小學實驗室規(guī)程>的通知》（教基二[2009]11號）標準，確保學校公用經費總額的15%用于教學儀器設備、音體美器材、圖書資料等教學裝備的更新、維護和易損易耗品的補充。三是按照省教育廳文件及泰安市教育局《關于進一步加強全市教育信息化建設的意見》（泰教發(fā)[2010]56號）精神，保證義務教育保障經費中信息費和電教費的足額支付和?？顚Ｓ?。四是積極爭取上級項目扶持，鼓勵和提倡社會團體和個人捐助，不斷拓寬教育裝備經費的來源渠道。
3、教育裝備實行歸口管理，統(tǒng)一集中采購。
教育裝備實行歸口管理，有利于提高工作效率和執(zhí)行力度。省、市財政撥款的綜合性工程，實行市級統(tǒng)籌管理；縣市區(qū)自籌資金的工程由縣市區(qū)按照《政府采購法》，自行組織采購。
設備的采購首先要加強廉政建設，嚴格程序，依法辦事，做到“公平、公開、公正”;既要嚴格落實《政府采購法》，又要積極發(fā)揮自身能動作用。要解決好質量和價格的關系，提倡貨真價實，寧可廢標再招也要保證質量合格，購進偽劣產品或重復投資就是最大的浪費。對新上大宗商品建立試點使用制度，先在個別學校試用，試用要選擇三家以上的高、中、低檔產品，試用期結束要寫出試用報告，并作為招標采購依據。評審隊伍要適當增加一線教師、專業(yè)技術人員的比例，多聽取一線工作者的意見和建議；最大限度提高資金使用效率。
4、加強檢查和督導評估。
教育行政部門要把教學裝備工作納入對學校的經常性檢查和督導評估范圍，運用督導評估手段促進中小學校裝備建設的綜合效益。要建立相應的激勵機制，對督導評估結果優(yōu)秀的，給予表彰獎勵。要將學校條件裝備標準化建設、辦學條件的改善情況納入對學校年度目標工作考核的重要內容，并將其作為學校表彰獎勵、校長考核任用、評選先進以及專項建設工程設立的重要依據，有效推進全市教學條件裝備工作的進展。
教學裝備工作是一項長期而艱巨的任務，我們將積極主動適應新形勢、新任務的要求，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，振奮精神，扎實工作，以更大的決心和更有力的措施，推動教育技術裝備為基礎教育的大局和中心工作服務，為推進中小學標準化建設，促進義務教育均衡發(fā)展，提高我市基礎教育質量做出新的更大的貢獻。
