教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：據(jù)中國(guó)青年報(bào)消息，近日華南師范大學(xué)2008級(jí)碩士研究生薄海瑞有望成為國(guó)內(nèi)的，由本科院校招生，并與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生第一人。
中國(guó)高等教育學(xué)科創(chuàng)始人、90多歲高齡的廈門(mén)大學(xué)教授潘懋元先生對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)說(shuō)：“這個(gè)探索非常好!我們始終認(rèn)為，職業(yè)教育是一個(gè)類(lèi)型，而不是一個(gè)層次。所以，職業(yè)教育完全可以辦本科、培養(yǎng)碩士生、博士生。你們的做法成為高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型研究生的一個(gè)樣本，成為高職院校打通職業(yè)教育立交橋的破冰嘗試。”
原來(lái)，早在2009年3月26日，廣東省激光加工技術(shù)產(chǎn)學(xué)研示范基地——珠寶首飾行業(yè)應(yīng)用推廣中心揭牌儀式時(shí)，應(yīng)邀參會(huì)的華南師范大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士劉頌豪教授，對(duì)珠寶學(xué)院的校企合作培養(yǎng)方式大加稱(chēng)道。并向番禺職院黨委書(shū)記焦兆平教授提議，在該校的珠寶首飾材料和工藝專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)培養(yǎng)研究生人才，由華師大方面完成學(xué)位課程后，送到珠寶首飾行業(yè)應(yīng)用推廣中心，利用現(xiàn)有課題和合作企業(yè)，開(kāi)展應(yīng)用型研究，完成應(yīng)用型碩士論文。
從提出設(shè)想，到兩校多次協(xié)商，最終共同起草聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，僅僅用了兩周時(shí)間。根據(jù)研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，2009年4月，華南師范大學(xué)信息光電子科技學(xué)院金屬材料與加工工藝2008級(jí)研究生薄海瑞同學(xué)，趕赴番禺職院珠寶學(xué)院報(bào)到，開(kāi)始其應(yīng)用型碩士論文研究階段的各項(xiàng)工作。
中國(guó)青年報(bào)在文章中介紹到：在薄海瑞到學(xué)校之前，根據(jù)其研究方向，經(jīng)過(guò)華南師范大學(xué)考核，聘任珠寶學(xué)院副院長(zhǎng)袁軍平教授為聯(lián)合碩士研究生導(dǎo)師，具體指導(dǎo)薄海瑞開(kāi)展碩士論文的選題及論文研究工作;學(xué)校還在學(xué)生宿舍區(qū)為其免費(fèi)安排了條件較為優(yōu)越的單間宿舍，從袁教授的科研項(xiàng)目中撥付其研究經(jīng)費(fèi)，并每月為其發(fā)放一定數(shù)額的工作補(bǔ)貼;為了提供好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，學(xué)校還把首飾材料與工藝實(shí)驗(yàn)室的鑰匙給薄作為其研究學(xué)習(xí)工作室。
在接下來(lái)一年半的時(shí)間里，薄海瑞完全融入了珠寶學(xué)院這個(gè)集體，全身心投入到應(yīng)用型論文研究中，一次又一次走入企業(yè)、一遍又一遍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一回又一回分析數(shù)據(jù)……經(jīng)過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，目前，薄海瑞在核心期刊上發(fā)表了多篇論文。今年5月，薄海瑞的碩士論文終于完成，并得到了學(xué)位論文答辯委員會(huì)的一致肯定，給予了這樣的評(píng)語(yǔ)：“論文選題新穎，具有較好的理論意義和工程實(shí)用價(jià)值……建議授予其碩士學(xué)位。”
相關(guān)鏈接：
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文：Guangzhou Panyu Polytechnic，PYP，簡(jiǎn)稱(chēng)：番職院)是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，全國(guó)首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”之一，“廣東省示范性高等職業(yè)院校”立項(xiàng)建設(shè)單位。實(shí)行廣州市和番禺區(qū)共建共管的體制。校區(qū)位于中國(guó)廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)青山湖。
學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主，以培養(yǎng)大專(zhuān)層次的高技能人才為目標(biāo)，實(shí)行多形式的辦學(xué)模式，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的需要設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，實(shí)行以能力為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育。開(kāi)設(shè)42個(gè)緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展需求的10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。
其中，玩具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理與實(shí)務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，另有2個(gè)教育部高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和4個(gè)廣東省高職高專(zhuān)教育示范專(zhuān)業(yè)、5個(gè)省級(jí)示范性建設(shè)專(zhuān)業(yè)、6個(gè)市級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)。
