近日《瞭望》發(fā)布消息稱，北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所宋映泉等三位學(xué)者，經(jīng)過對(duì)西部某省41個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)村初中學(xué)校2216名初二學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查和跨年度的跟蹤調(diào)查，獲取了這些初中生畢業(yè)后實(shí)際教育選擇方面的最新信息：25.0%上了中職學(xué)校，41.9%上了普通高中，13.8%復(fù)讀，14.5%加入了打工隊(duì)伍，5.0%在畢業(yè)前輟學(xué)。
這項(xiàng)調(diào)查顯示的情況，與中央政府近年來大力發(fā)展中等職業(yè)教育的宏觀背景相關(guān)。20世紀(jì)末，我國(guó)高等教育開始擴(kuò)張性大發(fā)展，推動(dòng)了高中階段教育在校生數(shù)從1998年的2500萬猛增到2008年的4500萬。然而，當(dāng)2001年普通高中在校生數(shù)超過了中職在校生數(shù)后，全國(guó)范圍的中職學(xué)校很快陷入了生源危機(jī)。原因主要是中職畢業(yè)生不再由政府包分配，學(xué)雜費(fèi)數(shù)額不菲，日后獲得高等教育的機(jī)會(huì)渺茫等。
為扭轉(zhuǎn)中職教育發(fā)展的頹勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的“技工荒”，以及為大量進(jìn)城農(nóng)民工提供技能再培訓(xùn)，中央政府采取了一系列措施：中央財(cái)政劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于建設(shè)中職教育的示范校和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開展教師培訓(xùn);2007年秋季開始實(shí)施中職學(xué)生助學(xué)金制度，使90%的一二年級(jí)中職學(xué)生獲得年人均1500元的資助;2009年起農(nóng)村中職教育逐步實(shí)行免費(fèi)，中職校中的農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生最先獲益。
盡管如此，上述調(diào)查結(jié)果證實(shí)，中職教育在西部農(nóng)村初中生中并沒有受到青睞，他們超過半數(shù)的升學(xué)意愿仍是普通高中，因?yàn)槟鞘峭ㄍ叩冉逃?在中考不能過關(guān)，而被阻斷了“普通高中→高等教育之夢(mèng)”的那部分農(nóng)村初中生中，仍有不少寧愿選擇復(fù)讀也不讀中職;而那1～4選擇了接受中職教育的農(nóng)村初中生，也多出于學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或家庭經(jīng)濟(jì)困難。
這讓人質(zhì)疑關(guān)于高中階段中職在校生數(shù)與普通高中在校生數(shù)之比保持大體相當(dāng)?shù)恼吣繕?biāo)的合理性，近年各省中職校在招生“捷報(bào)”中摻水，更提供了佐證。這項(xiàng)研究進(jìn)一步認(rèn)為，對(duì)當(dāng)初通過減免學(xué)費(fèi)的措施吸引低收入家庭的學(xué)生選擇中職教育的政策，要評(píng)估其后對(duì)社會(huì)分層、教育機(jī)會(huì)的影響和意義。
其中，至少有三個(gè)問題值得探討：為什么國(guó)家中職學(xué)生助學(xué)政策在被農(nóng)村初中生知曉后，并沒有明顯吸引他們選擇中職教育?在這樣的情況下，中職學(xué)校集合著學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生群體，這是否意味著多數(shù)中職校根本達(dá)不到國(guó)家對(duì)中職教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求?如果中職教育的收益率相對(duì)較低，那么，把經(jīng)濟(jì)困難家庭的農(nóng)村孩子引入中職教育渠道，是否會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)分層和收入不平等的代際傳遞?
