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第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

打造職教航母 婁底職業(yè)教育集團(tuán)成功組建

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2011-12-14 16:50 圍觀292次

  教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊:據(jù)婁底教育局近日消息,以婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭,由職業(yè)院校、骨干企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)為主體,組建的婁底職業(yè)教育集團(tuán)在婁底職院宣告成立。湖南省教育廳副廳長(zhǎng)王鍵為婁底職業(yè)教育集團(tuán)授牌,這標(biāo)志著婁底市職業(yè)教育開始邁向集約化、集團(tuán)化、精品化發(fā)展的道路,標(biāo)志著婁底職業(yè)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

  集團(tuán)實(shí)行理事會(huì)制,由婁底市人民政府副市長(zhǎng)鄢福初任理事長(zhǎng),市教育局局長(zhǎng)封旺洲、市人力資源與社會(huì)保障局局長(zhǎng)郭國(guó)林、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)杜祥培任常務(wù)副理事長(zhǎng),市教育局副局長(zhǎng)張怡南任秘書長(zhǎng)。大會(huì)表決審議通過《婁底職業(yè)教育集團(tuán)章程》。

  目前婁底已擁有高等職業(yè)院校2所,中等職業(yè)學(xué)校43所,在校學(xué)生10萬余人,其中高職學(xué)生近2萬人,中職學(xué)生8萬余人。有職教中心5所,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)職校80所,技工學(xué)校3所,職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)100多家,每年開展各種技術(shù)培訓(xùn)2000多場(chǎng)次,年培訓(xùn)達(dá)30余萬人。為解決職業(yè)教育快速發(fā)展中出現(xiàn)的條塊分割、各自為戰(zhàn)等問題,婁底市政府決定成立婁底職業(yè)教育集團(tuán)。職業(yè)教育集團(tuán)以婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭,聯(lián)合企業(yè)行業(yè)主管部門、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和公司企業(yè)按照平等的原則,自愿結(jié)成的聯(lián)合性、非營(yíng)利性的社會(huì)組織。

  組建后的教育集團(tuán),以促進(jìn)建立現(xiàn)代職業(yè)教育制度,整合職業(yè)教育資源,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、拓展空間、增強(qiáng)總體實(shí)力為目標(biāo),將實(shí)現(xiàn)校際校企設(shè)施設(shè)備、師資技術(shù)、政策措施共享,集合團(tuán)體力量,聯(lián)合進(jìn)行職業(yè)人才開發(fā)、職業(yè)人力資本運(yùn)作、職業(yè)信息溝通、職業(yè)教育改革,推進(jìn)婁底職業(yè)教育快速協(xié)調(diào)發(fā)展,探索由學(xué)校提供場(chǎng)地和管理、企業(yè)提供設(shè)備和技術(shù)支持的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地校企合作新模式,走出一條低投入、高效益的職業(yè)教育發(fā)展新路,為婁底“四化兩型”社會(huì)建設(shè)提供智力保障和人才支撐,推動(dòng)婁底市早日實(shí)現(xiàn)加速趕超戰(zhàn)略,加快建設(shè)幸福婁底。

  下階段, 婁底市將主要做好以下三方面的工作:

  一是加強(qiáng)整合創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)資源共享。政府、學(xué)校、企業(yè)協(xié)同產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展積極推行生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;不斷優(yōu)化教育資源配置,實(shí)行校際校企設(shè)施配備、師資技術(shù)、政策措施共享,建立 婁底市職業(yè)教育產(chǎn)品研發(fā)中心、職業(yè)院校指導(dǎo)中心、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、師資培訓(xùn)中心和職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)中心,指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研工作、技術(shù)開發(fā)與服務(wù),提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,提高專業(yè)教師專業(yè)技能教學(xué)水平,對(duì)學(xué)生職業(yè)資格進(jìn)行培訓(xùn)和鑒定。

  二是對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)。職教集團(tuán)將堅(jiān)持以對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨,以校際合作為基礎(chǔ),以校企合作為平臺(tái),以專業(yè)發(fā)展為紐帶,以培養(yǎng)技能型人才為核心,在政府統(tǒng)籌和主導(dǎo)下,主動(dòng)對(duì)接婁底現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流商貿(mào)業(yè)、現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)等四大產(chǎn)業(yè),通過行業(yè)、企業(yè)的緊密合作,廠校合作,不斷改善實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地條件,培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的實(shí)用性人才。通過企業(yè)員工培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā),使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí),參與學(xué)校的改革與發(fā)展,在校企合作中創(chuàng)新產(chǎn)、學(xué)、研一體化辦學(xué)模式。

  三是加強(qiáng)協(xié)同配合,明確分工責(zé)任。集團(tuán)各參與單位和行業(yè)、企業(yè)及各職業(yè)學(xué)校,要本著發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),促進(jìn)婁底經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的目標(biāo)和理念,嚴(yán)格遵守職教集團(tuán)章程,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的歷史使命感,忠誠(chéng)履職,各負(fù)其責(zé),共同維護(hù)、發(fā)展職教集團(tuán)。各級(jí)政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用,不斷從人、財(cái)、物和政策等方面支持職業(yè)教育和職教集團(tuán)發(fā)展;相關(guān)部門在職責(zé)范圍內(nèi)積極扶持職教集團(tuán),努力為職教集團(tuán)的發(fā)展提供方便;各職業(yè)學(xué)校特別是高等職業(yè)院校發(fā)揮骨干和龍頭作用,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),加強(qiáng)橫向聯(lián)系,加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)對(duì)接,加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì);各行業(yè)、企業(yè)要主動(dòng)與學(xué)校配合,強(qiáng)化校企合作。

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