教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)網(wǎng)易教育論壇近日消息，職業(yè)教育是順應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀而成長起來的教育模式，豐富了我國多元化社會成才模式，為我國的社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)做出了積極的貢獻。職業(yè)院校作為職業(yè)教育的載體，本身具有雙重任務(wù)，一是為社會培養(yǎng)合格的公民，二是為用人單位培養(yǎng)合格的技能型人才。
而目前，有專家稱：在實際工作中，或者說在一些職業(yè)教育辦學(xué)者的辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想中，卻忽略了職業(yè)院校第一個方面的任務(wù)，把職業(yè)教育看成純粹是為“職業(yè)”而舉辦的“教育”。專家同時指出，沿著這個路子走下去，職業(yè)學(xué)校的功能就會越來越窄，學(xué)生的適應(yīng)性就會越來越差，越來越不受企業(yè)歡迎，專業(yè)設(shè)置以及課程體系就會越來越不重視夯實基礎(chǔ)。
誠然，我國的職業(yè)院校良莠不齊，因利益的驅(qū)使，不少職業(yè)院校把學(xué)生當(dāng)成賺錢的工具。這是社會良知的喪失，是對學(xué)生、對家長、對社會極不負責(zé)任的表現(xiàn)。但不能因此而以偏概全，否認(rèn)所有的職業(yè)教育。在我國職業(yè)教育幾十年的發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出一大批品牌職業(yè)院校，他們秉承著強烈的社會公德心興辦教育，積極為我國的社會建設(shè)輸送復(fù)合型、緊缺型技能人才。
前不久，由網(wǎng)易主辦，匯聚國內(nèi)外知名媒體、教育界知名人士的“金翼獎”2011網(wǎng)易教育年度大選頒獎典禮剛剛落下帷幕，新華教育集團被評選為“年度十大教育集團”，“十大職業(yè)教育品牌新華電腦教育”等五項大獎。
作為新華電腦教育直營品牌——徐州新華電腦專修學(xué)校依托集團品牌資源優(yōu)勢，以“愛與責(zé)任”的教學(xué)宗旨為有需要的年輕人創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)IT教育。據(jù)徐州新華資深教師張老師介紹，徐州新華以培養(yǎng)復(fù)合型、適用型、技能型人才為主，在注重技能教育的同時，學(xué)校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在學(xué)生入學(xué)伊始，學(xué)校開設(shè)職業(yè)素質(zhì)課程與就業(yè)指導(dǎo)課程，并通過各種課外活動比如各種文藝活動、公益活動與大型素質(zhì)講座等，旨在從思想教育上引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀與價值觀，樹立正確的公民意識。
有專家指出，一些職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置以及課程體系上不夠重視。張老師說，徐州新華電腦專修學(xué)校在專業(yè)設(shè)置與課程體系上始終處于同行業(yè)領(lǐng)先水平，新華教育研究院在全面調(diào)研國家IT發(fā)展戰(zhàn)略和IT企業(yè)對人才需求的基礎(chǔ)上，斥巨資研發(fā)“數(shù)字藝術(shù)人才”和“信息技術(shù)人才”兩大培養(yǎng)計劃，并與頂級IT廠商共建“新華·微軟IT學(xué)院”和“新華·Adobe數(shù)字藝術(shù)學(xué)院”。
不僅專業(yè)技術(shù)領(lǐng)先，更通過簡化理論，強化實踐應(yīng)用，并通過小班教學(xué)，因材施教，分段教學(xué)，階段達標(biāo)等先進的教學(xué)模式，把學(xué)生培養(yǎng)成為國家緊缺、現(xiàn)代企業(yè)急需、綜合素質(zhì)較高的設(shè)計師和工程師。
徐州新華電腦專修學(xué)校張老師說，只有注重素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能人才;只有摒棄職業(yè)教育的功利化，才能把教育辦好，才能獲得群眾的認(rèn)可，實實在在的服務(wù)社會。
