為全面貫徹中央關(guān)于節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略部署,具體落實(shí)教育部關(guān)于節(jié)約型學(xué)校建設(shè)的通知精神,積極開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建工作。北京市育英學(xué)校積極申報(bào)北京市節(jié)約型學(xué)校示范校。
如果說“紅色”是育英學(xué)校的傳統(tǒng)和精神,那么“綠色”就是新時(shí)期學(xué)校不斷追求的辦學(xué)目標(biāo)之一了?！昂５韰^(qū)市政市容管理委員會(huì)、海淀區(qū)教育委員會(huì)協(xié)辦的“低碳生活進(jìn)校園,垃圾分類我先行”宣傳活動(dòng)在該校舉辦，學(xué)生代表張靚向全社會(huì)發(fā)出倡導(dǎo)低碳生活的倡議。
幾十年來該校在全面育人的過程中,始終堅(jiān)持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),堅(jiān)持建設(shè)綠色校園。積極拓展各種環(huán)保的手段,加大相關(guān)投入。學(xué)校全部采用節(jié)水龍頭,分別安裝三級(jí)水表、電表。2000年,學(xué)校請(qǐng)來百位名人與學(xué)生在校園中共植100棵樹,建成“世紀(jì)之林”,樹立了綠色理念,也開始了綠色行動(dòng)。我校現(xiàn)有的綠化覆蓋率在50%以上。2005年“建設(shè)污水再生處理系統(tǒng)”(中水處理池),2006年建“雨水回收池”。2005年全年節(jié)水3萬噸。10月份污水處理試運(yùn)行。學(xué)校各樓全部使用中水沖廁,現(xiàn)每天用水量在50噸左右,正式運(yùn)行后加上綠化噴灌,計(jì)劃中水使用率基本滿足,每天可以節(jié)水100余噸。
由于該校有在校師生5000多人,每天食堂要供應(yīng)3000多人就餐。以前,學(xué)校食堂產(chǎn)生的生活垃圾要經(jīng)常找人來清運(yùn),處理不及時(shí)就會(huì)產(chǎn)生異味、污水外流,特別是夏天還會(huì)孳生細(xì)菌,破壞校園環(huán)境。2008年我校引進(jìn)兩臺(tái)廚余垃圾處理機(jī),保證了學(xué)校食堂每天產(chǎn)生的廚余垃圾“零排放”, 90%以上的有機(jī)垃圾轉(zhuǎn)化為無害的水蒸氣、二氧化碳及熱量并以氣體的形式排出,體積大大減小，約10%的殘余物完全轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)綠色有機(jī)肥,送至學(xué)校的果園作為肥料再利用,大家都感受到了高科技環(huán)保的魅力。
到目前為止該校已有的大型節(jié)能減排設(shè)施共8項(xiàng)：游泳館的空氣源熱水系統(tǒng);食堂的有機(jī)垃圾處理系統(tǒng);住宿部和鍋爐房樓頂太陽能熱水器(2處);校園雨水收集系統(tǒng);實(shí)驗(yàn)樓前的塑料包裝回收機(jī);圖書館前的太陽能閱讀窗;鍋爐房后面的中水處理系統(tǒng)。其他還有節(jié)能燈的使用、節(jié)能電熱水器、分類垃圾桶的投放和使用等等,這些設(shè)施的使用使學(xué)生真正在思想上、意識(shí)上、看到了和感受到了什么是“節(jié)約”什么是“環(huán)?！?。
60年的耕耘,從樹木蔥郁的“世紀(jì)之林”,到新穎獨(dú)特的太陽能閱讀櫥窗;從樓道、辦公區(qū)都隨處可見的垃圾分類回收箱,到小型的中水處理系統(tǒng);從學(xué)生宿舍樓上的太陽能板,到妙趣橫生的動(dòng)物園;從噴泉魚趣池,到學(xué)校花房、果園,從在食堂就餐的師生自備餐具,避免餐盒和筷子的浪費(fèi),到廚余垃圾自行處理為有機(jī)肥使學(xué)校成為北京市100個(gè)生活垃圾“零廢棄”管理試點(diǎn)單位中唯一的一所學(xué)校,無不向人們?cè)忈屩⑷藢?duì)綠色的向往。學(xué)校里的許多基礎(chǔ)設(shè)施也都盡可能地融入了節(jié)約的理念。和諧的生態(tài)校園不僅成為最好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,也成為德育教育的資源,李嵐清、李鐵映、雷潔瓊等領(lǐng)導(dǎo)人種下的世紀(jì)之林;畢業(yè)生捐建的知樂園;我們自己親手栽種的柿子樹,紅果樹,秋天豐碩的果實(shí)掛滿樹梢,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
2010年，學(xué)校開始在住宿部樓頂進(jìn)行1000平方米的“空中生態(tài)文化苑”工程，意在打造環(huán)境教育實(shí)踐區(qū)、生態(tài)文化展示區(qū)和交流活動(dòng)休閑區(qū)。充分利用空間,節(jié)約土地資源,綠化美化我們的校園。
除了在校園設(shè)備上盡可能采用節(jié)能環(huán)保和可再生資源設(shè)施設(shè)備外，學(xué)校也注重在教育教學(xué)中滲透節(jié)能減排的理念,如為體育組自制運(yùn)動(dòng)器材、用廢舊物品和邊角料制作教學(xué)用具、配合計(jì)算機(jī)的機(jī)器人課題自制機(jī)器人場地、為物理實(shí)驗(yàn)室自制電路模型、為通用技術(shù)課自制承重載體、為思維創(chuàng)新小組自制橋梁模型等等,這些無不體現(xiàn)出學(xué)校的節(jié)約建校理念,全校師生參與資源節(jié)約教育活動(dòng)覆蓋率在95%以上。
在食堂就餐,按需取用不浪費(fèi)糧食已成為學(xué)生的自覺行動(dòng),分類投放廚余垃圾已深入人心,食堂在使用廚余垃圾處理機(jī)之后,我校的廚余垃圾就已經(jīng)就地轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料并送到花房作為校園綠化的肥料,每天產(chǎn)生的約200余公斤廚余垃圾實(shí)現(xiàn)了“零廢棄”,為北京市的垃圾減量化做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2009年該校的自來水用水量為119683噸,中水4771噸;2010年截至9月的自來水用量為101624噸,中水1290噸(9,10兩月)。平均每個(gè)月自來水減少用水量約1318噸比2009年下降13.21%,因今年中水設(shè)備更新,中水?dāng)?shù)據(jù)按照2008年與2009年比較,2009年同比2008年下降約39%。
2010年的幾場大雪,使該校的雨水回收池得以充分利用。在下雪的那幾天,每天的早晚都有我們的郭春家校長帶領(lǐng)后勤教職員工參與積雪的清掃與回收工作,就是周六日也沒落下,加班加點(diǎn)地將積雪回收到學(xué)校的雨水回收池中,供日后世紀(jì)之林的灌溉。
學(xué)校開設(shè)了垃圾分類進(jìn)課堂的環(huán)保教育課,及各種垃圾分類宣傳活動(dòng),使得校園內(nèi)的分類垃圾桶的正確投放率能夠達(dá)到50%以上。學(xué)生還自制節(jié)約用水的標(biāo)示張貼在衛(wèi)生間,以提示師生注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。這些實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)和事例是全校師生共同努力的結(jié)果,在我校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能已蔚然成風(fēng),創(chuàng)建節(jié)能減排學(xué)校是我校全體師生的共同心愿。
