20世紀(jì)中葉以來，保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展已成為各國政府的共識。2005年聯(lián)合國《教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展十年國際實施計劃》正式啟動，教育應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的功能和方向。順應(yīng)時代需要，學(xué)校要研究和諧教育，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建和諧學(xué)校文化。

　　幼兒時期是培養(yǎng)節(jié)能減排意識和能力的最重要的階段;培養(yǎng)節(jié)能減排意識和能力是學(xué)前教育德育工作的重要內(nèi)容;培養(yǎng)幼兒的節(jié)能減排意識和能力對于節(jié)約型社會的營造具有重大的現(xiàn)實意義;培養(yǎng)幼兒的節(jié)能減排意識和能力有巨大的探索空間，幼教集團(tuán)能夠創(chuàng)造出特色鮮明的操作模式。節(jié)約型校園是幼教集團(tuán)校園文化的重要內(nèi)容、重要特征和特色。

　　在教育過程中，集團(tuán)重視對幼兒進(jìn)行節(jié)能減排價值觀教育，幫助幼兒樹立尊重包括家長、教師在內(nèi)的所有人，尊重社會文化與自然形態(tài)的多樣性、尊重環(huán)境資源的價值觀與生活方式;通過各種教育載體對幼兒進(jìn)行環(huán)境和資源的專項教育，使幼兒掌握保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)生活方式方面的科學(xué)知識和實踐能力;整合民族文化和外來文化，對幼兒進(jìn)行文化與社會專題教育，使受教育者具有弘揚中華傳統(tǒng)文化、借鑒世界優(yōu)秀文化的自覺意識，掌握忠于祖國、服務(wù)世界、熱愛人民、尊重他人、關(guān)愛自然、節(jié)約資源的科學(xué)知識和實踐能力。

　　(1)開展園所課程建設(shè)，呈現(xiàn)教育多樣性

　　集團(tuán)在保教教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入教育活動、游戲中，真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)班級。在全集團(tuán)舉行了“我愛環(huán)保，我愛幼兒園”主題活動，首先創(chuàng)設(shè)了良好的節(jié)能減排氛圍。各園利用國旗升旗儀式，教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的意識，并加強對教師的節(jié)能宣傳教育和培訓(xùn)，再由教師在教學(xué)中對幼兒進(jìn)行宣傳和教育。

　　各園加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以宣傳牌懸掛、宣傳海報張貼等靈活多樣的形式進(jìn)行宣傳，將“節(jié)約型社會建設(shè)帶動節(jié)約型學(xué)校建設(shè)”思想納入保教活動中，開展一系列的游戲活動，提高對幼兒節(jié)約意識的宣傳力度。

　　(2)關(guān)注專題教育模式，推動教育生態(tài)化

　　集團(tuán)注重豐富教育載體，采取各種專題教育形式來滲透和實施可持續(xù)發(fā)展教育理念。為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為城市幼兒提供親身接觸自然地機會，集團(tuán)開展了“自然生態(tài)”專項學(xué)習(xí)活動，從幼兒年齡特點出發(fā)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，確定了田間種植、果園觀察、草坪游戲、走迷宮、喂小兔等內(nèi)容及教育目標(biāo)，讓幼兒充分接觸大自然，體驗自然之美。在上一學(xué)年集團(tuán)共組織60個班1680余名幼兒參加了園外自然生態(tài)教育活動。

　　除此以外，集團(tuán)還積極組織開展節(jié)能減排實踐活動與措施。集團(tuán)每學(xué)期開始，就發(fā)出制度性的文件和要求，采取各種積極措施，增強了對浪費現(xiàn)象的監(jiān)督力度，保證節(jié)約型集團(tuán)建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。倡議書發(fā)出后，收集了來自總部及各園老師的幾十條節(jié)能減排小招數(shù)。

　　在節(jié)約用電方面，所有單位、辦公室的空調(diào)室內(nèi)溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;做到無人時不開空調(diào)，開空調(diào)時不開門窗，室內(nèi)、室外溫差不要過大，充分利用自然通風(fēng)調(diào)節(jié)舒適度。幼兒活動、睡眠室通風(fēng)時間嚴(yán)格按照集團(tuán)規(guī)章制度規(guī)定執(zhí)行，杜絕邊開窗邊開空調(diào)的現(xiàn)象。積極籌措資金，在幼兒園安裝太陽能設(shè)施，最大限度地利用自身條件，為節(jié)能減排行動付出行動。

　　在電腦、復(fù)印機和打印機等辦公設(shè)備長時間不用的情況下,要關(guān)閉電源。復(fù)印時,如果是普通復(fù)印,就將復(fù)印機調(diào)到省墨狀態(tài)。在離開工作臺或不用電腦時,確保顯示器關(guān)閉,顯示器的亮度應(yīng)調(diào)節(jié)為適中,顯示器處于較高亮度不處于較低亮度,會多消耗20%～40%的電能;在室內(nèi)自然光照較好的情況下,盡量不開照明燈,堅決杜絕長明燈和白晝燈。

　　各班幼兒用熱水器預(yù)定水溫不得超過50℃，日托園下班時必須斷電。

　　各單位照明必須使用節(jié)能燈具，杜絕長明燈現(xiàn)象。在光線充足的時候，辦公室、會議室、走廊、衛(wèi)生間等要采用自然光，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數(shù)量。

　　養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)機、關(guān)水龍頭的習(xí)慣，做到人離燈滅，人走水停，杜絕燈長明、水長流現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)漏水和電器故障及時報修。

　　節(jié)約用水方面。集團(tuán)各單位水具必須采用節(jié)能型用具，綠化用水應(yīng)采用分時段噴灑，杜絕漫灌，定期檢查水管線;其它用水杜絕跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象，并記入考評。避免大開水龍頭，用完水后，及時關(guān)閉水龍頭，見到滴水的龍頭，及時關(guān)閉，充分有效利用非飲用水，加大循環(huán)利用力度。

　　牢固樹立節(jié)約意識，持之以恒，相互督促;爭當(dāng)節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約能源的意義，看到浪費能源的行為及時勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)能的重要性，共同節(jié)約資源。

　　通過加強檢查、監(jiān)督力度，全體教職員工共同努力，集團(tuán)2009年水、電能耗同比2008年下降10%。

　　養(yǎng)成節(jié)約資源的意識和行為，是幼教工作者的責(zé)任，在培養(yǎng)幼兒成為具有環(huán)保意識和建設(shè)節(jié)約型社會方面，為集團(tuán)發(fā)展提供了創(chuàng)新來源和永續(xù)動力，全體明天人正在努力為明天幼兒們營造一個健康的綠色家園，明天人做出了榜樣和示范作用。