嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)系統(tǒng)系列產(chǎn)品
1999年，Motorola半導體部(2004年6月改為Freescale半導體公司)開始推出新型8位嵌入式微控制器HC08系列，2004年又推出增強型HCS08系列，以及后來的16位MCUHCS12系列和32位MCU68K/ColdFire系列，目前已經(jīng)推廣至ARM內(nèi)核中的ARMCortex-M4、ARMCortex-M0+、ARMCortex-M0+內(nèi)核的KW01-Zigbee。自從2001年開始研制基于HC08嵌入式技術基礎實驗平臺，經(jīng)過十多年的教學實踐，已經(jīng)在國內(nèi)幾十所高校院校進行了推廣使用。在使用過程中，根據(jù)教學經(jīng)驗以及兄弟院校的老師在教學過程中對儀器系統(tǒng)的反饋意見，不斷改進該儀器。目前，該儀器已經(jīng)達到了成熟產(chǎn)品階段。同時，將有關技術及思路推廣至飛思卡爾幾乎所有芯片，形成嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)系統(tǒng)系列產(chǎn)品。
嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)系統(tǒng)系列產(chǎn)品針對這家國際著名的飛思卡爾公司生產(chǎn)的系列MCU芯片開發(fā)，系統(tǒng)的硬件結構形式由硬件核心板與硬件擴展接口板組成，軟件部分由駐留于核心板上的Flash存儲器內(nèi)的監(jiān)控程序與運行于PC機上的IDE組成。該開發(fā)系統(tǒng)是一種具有一定自主知識產(chǎn)權的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)平臺。
本系列產(chǎn)品適合于計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、電子信息類、自動化類相關專業(yè)的嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)有關課程的實驗教學，在分析飛思卡爾系列MCU的功能特點和體系結構基礎上開發(fā)的，作為一個完整的系列MCU開發(fā)系統(tǒng)。
系統(tǒng)的主要特點：
(1)傳統(tǒng)仿真器的“仿真系統(tǒng)”與實際目標系統(tǒng)的硬件不是一套系統(tǒng)，難以實現(xiàn)目標系統(tǒng)的全部功能，特別是難以真正實現(xiàn)實時仿真。嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)系統(tǒng)可以直接構成目標系統(tǒng)的評估硬件，所調(diào)試的軟件即運行于此系統(tǒng)，操作更加簡便，縮短開發(fā)時間。
(2)全部操作在Windows界面下完成，為開發(fā)者利用Windows系統(tǒng)支持多任務操作提供便利，使之對源程序進行編輯、修改、編譯、寫入和下載。
(3)為了系統(tǒng)的組合方便，以致教學和實踐緊跟MCU電子技術發(fā)展，將系列核心板做成統(tǒng)一規(guī)格的接口模式，以便接在同一個擴展板上，使得順利將最新的MCU芯片納入系統(tǒng)中，大大方便實驗需求，并節(jié)約實驗設備占有空間和節(jié)約設備購置費用。并將核心系統(tǒng)板的大部分引腳引出到擴展實驗板，擴展實驗板提供若干功能模塊可供使用。
該系列經(jīng)過多年的研發(fā)，有的產(chǎn)品從實際科研項目中抽象演化為教學系列，不斷升級優(yōu)化，跟隨微控制技術的發(fā)展，形成了系列產(chǎn)品，具有鮮明的特色：
(1)該系列產(chǎn)品集硬件系統(tǒng)、圖形化IDE開發(fā)環(huán)境、程序架構、符合軟件工程規(guī)范的構件化程序實例、MOOC素材(http://support.eccn.com/training-manu_102.html)、教學課件、教學視頻、網(wǎng)站(http://sumcu.suda.edu.cn)、教材(《嵌入式技術基礎與實踐》，即為普通高等教育“十一五”、“十二五”國家級規(guī)劃教材)等素材于一體。
(2)該系列產(chǎn)品基于嵌入式硬件構件模型的硬件設計技術，是基于嵌入式硬件構件模型的底層軟件構件設計技術，為開發(fā)平臺的通用性設計方法。這些研究工作，為系列產(chǎn)品的開發(fā)、升級、可以移植性、可復用性打下了基礎。為實驗教學的前瞻性提供了保證。
(3)軟件上，研究構件化發(fā)展，對底層驅動進行構件化封裝，兼容MQX實時操作系統(tǒng)，給出詳細、規(guī)范的注釋及對外接口，為實際應用提供底層構件，方便移植與復用。
(4)由于使用模塊化部件設計，使學生“可看、可查、可接、可動手”，常用傳感器、執(zhí)行機構可自行接入實驗，符合“認知”教學規(guī)律;充分研究嵌入式技術的教學規(guī)律，避免本科教學階段的彎路，不求跟風32位MCU，重在嵌入式技術的實踐內(nèi)涵，尊重本科階段的教學規(guī)律。
(5)強化嵌入式技術基礎與編程規(guī)范，避免了32位MCU的體系結構復雜性，使學生能夠得到真正“嵌入式技術”入門，真正理解嵌入式技術的編程原理，掌握嵌入式技術的開發(fā)要點，為進一步學習與應用開發(fā)打好基礎。
(6)從該系列產(chǎn)品中的部分產(chǎn)品從實際科研產(chǎn)品中抽象共性，進行軟件及文檔的層次駐留與規(guī)范進階，使得學生在學習和實驗中就可以一步一步地逼近實際產(chǎn)品，增強了教學的實踐性。
同時，每年暑假舉辦面向高校教師、工程師免費培訓，配備網(wǎng)站、教學視頻等，為培養(yǎng)卓越工程師提供了良好的基礎。
(7)可根據(jù)用戶要求進行功能定制與擴展。
作品名稱：嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)實驗開發(fā)系統(tǒng)系列產(chǎn)品
學?；騿挝唬禾K州大學
