基于互聯(lián)網(wǎng)+的智慧教室建設(shè)
——訪博瑞星云總經(jīng)理陳榮華
【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】(記者 田江平)“未來(lái)教育很有可能是定制化的，通過(guò)智慧教學(xué)，要讓高效的學(xué)習(xí)發(fā)生在每一位學(xué)生身上，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求?！痹诮战髂喜e辦的第五屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇中，有專(zhuān)家如是說(shuō)。
早在2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出：信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，要通過(guò)教育信息化體系的建設(shè)促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題的能力。在以信息化帶動(dòng)工業(yè)化的發(fā)展戰(zhàn)略中，教育信息化是推行國(guó)家信息化的重要基礎(chǔ)，也是從內(nèi)涵上落實(shí)教育現(xiàn)代化本質(zhì)要求的必然選擇。
智慧教室：像住酒店一樣便捷
21世紀(jì)之前，中國(guó)教育多使用傳統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，采用手寫(xiě)黑板加粉筆的形式，學(xué)生學(xué)習(xí)主要來(lái)自于教師面對(duì)面的授課。在這種情況下，教學(xué)以教師為中心，面向全班學(xué)生。2001至2010十年間，漸漸地進(jìn)入多媒體教室階段，采用鋼制講桌+幕布+投影機(jī)+普通黑板的模式。投影機(jī)的使用確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了很多方便，但是問(wèn)題也出現(xiàn)了。由于投影幕布反光，使用投影機(jī)上課時(shí)需要關(guān)燈或者拉窗簾，光線較暗，學(xué)生看得費(fèi)勁，近視率在這幾年也大幅度提升。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教室已然不能滿足當(dāng)前的教育、教學(xué)需求，中國(guó)教育進(jìn)入了智慧教室階段。智慧教室采用數(shù)字教學(xué)一體機(jī)、錄播系統(tǒng)、短焦投影儀等與物聯(lián)網(wǎng)的相結(jié)合，有效實(shí)現(xiàn)了班與班、校與校的溝通，甚至包括校與家的溝通，從而打造全新的生態(tài)教育圈。
四川博瑞星云信息技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)博瑞星云)在論壇中以“基于互聯(lián)網(wǎng)+的智慧教室建設(shè)”為題作報(bào)告，針對(duì)健康教室、智慧教室等多領(lǐng)域推出匠心獨(dú)具的解決方案。博瑞星云總經(jīng)理陳榮華介紹說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，智慧教室更多的是滿足不同階段教育的個(gè)性化需求。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，我們追求多媒體教學(xué)功能的高度集成，通過(guò)定制化功能模塊設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的用戶需求，選配功能模塊?！? 陳榮華以高校為例，教師可以根據(jù)教學(xué)需求，物聯(lián)網(wǎng)的熒幕升降控制模塊，來(lái)控制屏幕的自動(dòng)升降。另外由于大學(xué)校園的面積較廣，通過(guò)將智慧教室和校園一卡通進(jìn)行綁定聯(lián)動(dòng)，老師可以快速將燈光、電腦、講桌以及一整套一體機(jī)快速啟動(dòng)，插上卡以后就像住酒店一樣快捷?！拔覀兊难邪l(fā)隊(duì)伍開(kāi)始重視90后的力量，他們的創(chuàng)意和點(diǎn)子正式迎合了互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展趨勢(shì)。” 陳榮華介紹說(shuō)。
“智慧課堂”，一方面解放了老師，幫助老師完成很多基礎(chǔ)工作，使老師可以騰出更多時(shí)間和精力專(zhuān)心搞教育研究;另一方面，家長(zhǎng)能夠方便地參與教學(xué)，很好地解決了教育連續(xù)性的問(wèn)題;此外，“智慧課堂”能有效緩解部分地區(qū)師資不足的狀況，這對(duì)于國(guó)家解決偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育提升很有價(jià)值。
身邊的貼心小保姆
智慧教室，一方面充分尊重教師和學(xué)生的個(gè)性，讓課堂變成教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所;另一方面還要為師生營(yíng)造健康舒適適合教學(xué)的環(huán)境的而買(mǎi)單。陳榮華介紹，博瑞星云始終堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)師生健康，堅(jiān)持低碳環(huán)保，營(yíng)造健康教室”的發(fā)展理念，以不斷更新和提高產(chǎn)品性能，為教育教學(xué)領(lǐng)域改革注入新的活力，引領(lǐng)師生走進(jìn)無(wú)塵環(huán)保教學(xué)新時(shí)代。
博瑞星云將電腦、中控、投影等設(shè)備高度集合，減少設(shè)備的投入和經(jīng)費(fèi)的投入，以達(dá)到降低能源消耗的目的。同時(shí)盡可能使設(shè)備接近地氣，減少設(shè)備使用過(guò)程中的復(fù)雜性使之符合使用習(xí)慣，以降低教學(xué)使用成本。
在整個(gè)智慧教室建設(shè)的解決方案中，最貼心的還要算是對(duì)環(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。當(dāng)室內(nèi)二氧化碳的濃度超過(guò)一定數(shù)量值時(shí)，智慧教室會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟通風(fēng)設(shè)備，為全體師生的健康提供了保障。
博瑞星云的貼心之處不僅在于此，為了解決教育資源均衡化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)，首先解決了其網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題?！拔覀兲峁┑脑O(shè)備包含有線連接和無(wú)線連接，對(duì)于特別地區(qū)，還準(zhǔn)備了3G/4G網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備?！? 陳榮華介紹說(shuō)，“我們滿足不同的用戶需求，一切都是為了產(chǎn)品最終的使用者?！?
