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陳一丹:互聯(lián)網(wǎng)+教育推動(dòng)湖北創(chuàng)新脈搏

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2016-01-29 15:07 圍觀642次

  1月27日,正在召開(kāi)的政協(xié)湖北省十一屆四次會(huì)議上,湖北省政協(xié)委員陳一丹呼吁把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為湖北省的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,建言將“建設(shè)教育強(qiáng)省、創(chuàng)新人才強(qiáng)省和產(chǎn)學(xué)研綜合發(fā)展強(qiáng)省”作為湖北省全面推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略的三步曲,助力“十三五,湖北夢(mèng)”的創(chuàng)新脈搏。

  作為唯一一名來(lái)自BAT的明星委員,陳一丹是騰訊集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人、騰訊公益慈善基金會(huì)發(fā)起人兼榮譽(yù)理事長(zhǎng)。今年,他向大會(huì)鄭重提交了《關(guān)于全面推動(dòng)湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略的建議》。

  據(jù)來(lái)自第三方的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,湖北教育發(fā)展土壤得天獨(dú)厚,在校大學(xué)生和研究生總?cè)藬?shù)近120萬(wàn)人,規(guī)模位居全球第一。陳一丹認(rèn)為,“互聯(lián)網(wǎng)+”正與各領(lǐng)域、各行業(yè)進(jìn)行著跨界的深度融合,湖北省作為傳統(tǒng)教育大省,具備獨(dú)一無(wú)二的教育優(yōu)勢(shì)和資源,最有條件通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育領(lǐng)域?qū)嵤?zhàn)略改革。

  記者了解到,陳一丹的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提案主要內(nèi)容包括呼吁政策支撐、建言平臺(tái)構(gòu)筑、建議資源投入及保障機(jī)制等三個(gè)方面。

  在提案中,陳一丹呼吁,應(yīng)盡快制定并啟動(dòng)湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略,形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的政策支撐環(huán)境。他建議由省政府相關(guān)部門(mén)牽頭,制定、建立并統(tǒng)籌跨部門(mén)、跨地區(qū)、跨行業(yè)和跨高校隸屬關(guān)系的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略建設(shè)和協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。

  在此基礎(chǔ)上,陳一丹建言完善體系,創(chuàng)新體制,推動(dòng)機(jī)制,構(gòu)筑三個(gè)平臺(tái):一是職業(yè)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)支撐平臺(tái);二是科學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)創(chuàng)新體系平臺(tái);三是互聯(lián)網(wǎng)+高?!半p創(chuàng)”服務(wù)平臺(tái)。

  此間,陳一丹還分享了眾多國(guó)際上的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)及模式。并就此建議在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制上,除進(jìn)一步強(qiáng)化政府投入的主體作用外,還需重點(diǎn)解決企業(yè)和社會(huì)力量多方投入?yún)⑴c建設(shè)和服務(wù)的模式,以此形成多渠道、多元的籌集資金的投入保障機(jī)制。

  此外,陳一丹還建議,以多種方式設(shè)立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)與裝備研發(fā)基金和推廣項(xiàng)目,以此來(lái)滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

  值得一提的是,陳一丹同時(shí)也是中國(guó)最大的民辦大學(xué)之一武漢學(xué)院的創(chuàng)辦人。他先后投資逾20億元建設(shè)的這所“中國(guó)最美民辦大學(xué)”,業(yè)已成為湖北省教育的創(chuàng)新座標(biāo)。陳一丹說(shuō):“武漢學(xué)院的舉辦與實(shí)踐,也讓我更真切感受到湖北的敢拼精神、教育沃土和創(chuàng)新脈搏。”

  陳一丹表示,互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代創(chuàng)新完全不同于歷史過(guò)往。它改變的不只是原有的商業(yè)模式,它對(duì)百年樹(shù)人的教育模式的改變同樣正在發(fā)生?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”既是趨勢(shì)也是未來(lái),武漢學(xué)院作為先行的實(shí)踐者,這些年間所探索的經(jīng)驗(yàn)及服務(wù)能力,“我們非常樂(lè)意輸出和分享?!?

  最后,陳一丹表示,2016年是十三五的開(kāi)篇之年,新局當(dāng)前,湖北領(lǐng)先。強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),教育為本。把握互聯(lián)網(wǎng)機(jī)遇,連接互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育,將為湖北提供持續(xù)澎湃的創(chuàng)新動(dòng)力。他說(shuō),衷心希望湖北省戰(zhàn)略定位“教育最強(qiáng)省”,繼續(xù)輸出中國(guó)和世界需要的人才,也留住湖北建設(shè)發(fā)展需要的人才。

  【精彩觀點(diǎn)】

  湖北省作為傳統(tǒng)教育大省,具備獨(dú)一無(wú)二的教育優(yōu)勢(shì)和資源,最有條件通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育領(lǐng)域?qū)嵤?zhàn)略改革。

  應(yīng)盡快制定并啟動(dòng)湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略,形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的政策支撐環(huán)境。

  完善創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)資源共享體系,重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)支撐平臺(tái)。

  在優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享方面,按照“政府規(guī)范引導(dǎo),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)提供,學(xué)校自主選擇”的方式,建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)。

  創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+教育”體制機(jī)制,加快構(gòu)建科學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)新體系平臺(tái)。

  大力支持“雙創(chuàng)”平臺(tái)建設(shè),推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新發(fā)展。支持眾創(chuàng)空間發(fā)展專項(xiàng)資金的作用,推動(dòng)高校整合校內(nèi)外資源,打造“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

  政府應(yīng)加大鼓勵(lì)政策和經(jīng)費(fèi)投入,明確各級(jí)政府在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的政策主導(dǎo)作用,以及在現(xiàn)發(fā)展時(shí)期內(nèi),經(jīng)費(fèi)投入中的主體作用。

  政府出臺(tái)更多的鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,營(yíng)造政策環(huán)境、投資環(huán)境和創(chuàng)業(yè)環(huán)境,鼓勵(lì)更多人從事互聯(lián)網(wǎng)教育,鼓勵(lì)出現(xiàn)中國(guó)自己的可汗學(xué)院,中國(guó)自己的Udacity、Coursera和EDX等。

  【委員心聲】

  未來(lái)學(xué)校將出現(xiàn)CTO

  “我期望中國(guó)高校的第一位CTO,出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)+教育戰(zhàn)略下的湖北省?!闭f(xié)委員陳一丹如是說(shuō)。

  陳一丹認(rèn)為,積極擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的學(xué)校,將會(huì)有更強(qiáng)的lT管理,更大的lT投入,成立更好的IT部門(mén),組建更優(yōu)的IT隊(duì)伍。他說(shuō),以往學(xué)校有幾個(gè)電腦老師,就管理全校的電腦了,未來(lái)不是這樣的。

  他進(jìn)一步表示,未來(lái)學(xué)校IT的投入,將比任何歷史時(shí)期,都能產(chǎn)生更大的回報(bào)。學(xué)校比以往任何時(shí)候,都更需要盡快建立起有效推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育落地的IT體系。

  他說(shuō),可以預(yù)見(jiàn)當(dāng)未來(lái)IT占學(xué)校教育體系很大成分和重要作用時(shí),甚至學(xué)校將出現(xiàn)CTO。大學(xué)適應(yīng)未來(lái)的IT建設(shè),將考驗(yàn)大學(xué)校監(jiān)或校長(zhǎng)的開(kāi)放性和遠(yuǎn)瞻性,這將對(duì)學(xué)校的領(lǐng)軍人提出極高的要求。

來(lái)源:長(zhǎng)江云 責(zé)任編輯:黃磊 我要投稿
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