“看，特級(jí)教師在秭歸講學(xué)，不去現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)手機(jī)看直播就能參與培訓(xùn)?！苯?，通過(guò)移動(dòng)“掌上微課堂”，有著“秭歸西藏”之稱的湖北宜昌市秭歸縣磨坪鄉(xiāng)長(zhǎng)海希望小學(xué)的十余名教師，足不出戶參與了在百里之外縣城三峽工程希望小學(xué)舉辦的“國(guó)培計(jì)劃(2015)”培訓(xùn)，山區(qū)的教育教學(xué)改革打開(kāi)了一扇嶄新的窗口。
秭歸是典型的山區(qū)縣，也是國(guó)家級(jí)貧困縣，山大人稀的地理環(huán)境和薄弱的經(jīng)濟(jì)條件導(dǎo)致本地教育資源配置不高，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教育理念越來(lái)越不適應(yīng)新的教學(xué)要求。為助力山區(qū)教育改變教育現(xiàn)狀，近年來(lái)，中國(guó)移動(dòng)湖北公司以信息化為突破口，積極打造具有秭歸本土特色的教育信息化產(chǎn)品。先后與秭歸縣教育局合作，共同推廣運(yùn)用家校平臺(tái);以教育科研信息中心為主導(dǎo)，構(gòu)建覆蓋全縣51所中小學(xué)的教育城域網(wǎng);以4G-CPE發(fā)展為契機(jī)，讓廣大農(nóng)村留守孩子打開(kāi)與外界溝通的窗戶。而此次借助云視頻直播，讓廣大師生再一次感受4G網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的“指尖上的課堂”。
“以前名優(yōu)老師來(lái)縣里講學(xué)，全縣的老師都來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩是不可能的?！憋鰵w縣教育科研信息中心柳老師說(shuō)，往年都是錄制講課視頻，然后上傳到內(nèi)網(wǎng)上供老師們下載學(xué)習(xí)，“這次直接通過(guò)云視頻直播平臺(tái)及4G網(wǎng)絡(luò)，老師們?cè)谵k公室觀看手機(jī)直播視頻就可以參與培訓(xùn)，畫(huà)面清晰順暢，很方便?！?
“云視頻直播運(yùn)用于教育培訓(xùn)，是湖北移動(dòng)探索教育信息化的又一項(xiàng)成果。”湖北移動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，相比傳統(tǒng)到現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)或后期觀看視頻進(jìn)行教育培訓(xùn)，云視頻直播不用培訓(xùn)人員奔波、不用上傳，只需用手機(jī)等設(shè)備就可同步進(jìn)行培訓(xùn)?！斑@不但提升了培訓(xùn)的效果，還節(jié)省了培訓(xùn)成本，是偏遠(yuǎn)山區(qū)實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)普及深化的有效辦法?！?
作為全國(guó)首批教育信息化改革試點(diǎn)省份，提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平是近年來(lái)湖北省教育信息化發(fā)展的重點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)物資匱乏、師資力量有限的偏遠(yuǎn)山區(qū)“微小學(xué)”，湖北移動(dòng)融合4G和云計(jì)算，利用CPE無(wú)線技術(shù)替代傳統(tǒng)有線寬帶，幫助“微小學(xué)”快速建成“云視訊”同步課堂，名師名校的精彩課堂，透過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)屏幕，讓即使遠(yuǎn)在恩施、十堰等山區(qū)的孩子們也可以同步共享。
據(jù)悉，“云視訊”同步課堂教育模式還入選國(guó)家教育部與聯(lián)合國(guó)教科文組織的白皮書(shū)《推進(jìn)信息技術(shù)和教育的雙向融合——中國(guó)的路徑和經(jīng)驗(yàn)》，并亮相首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)，廣受與會(huì)者贊譽(yù)。
不僅實(shí)現(xiàn)教育資源公平共享，在荊州，“云視訊”系統(tǒng)在監(jiān)利全縣135個(gè)教學(xué)場(chǎng)所全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了跨鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣的遠(yuǎn)程教學(xué)與培訓(xùn)交流，教育管理也邁進(jìn)“云端”。
隨著移動(dòng)4G網(wǎng)絡(luò)全面下鄉(xiāng)，將為提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量提供更多新思路，豐富的教育信息化應(yīng)用助力教育均衡發(fā)展，全線開(kāi)啟“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。
