近日，南京教育“大咖”，原南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任與書記后有為，正式受聘為蘇州西交利物浦大學(xué)附屬學(xué)校的新任校長。在席酉民校長指導(dǎo)下，西浦附校傳承西交利物浦大學(xué)的辦學(xué)精神與思想，后有為校長來到“西浦附校”就迅速進(jìn)入角色。

　　后有為率領(lǐng)他的團(tuán)隊確立了“大學(xué)引領(lǐng)、技術(shù)立校、民主治理、人才強(qiáng)教”的辦學(xué)方針，確立了遵從學(xué)生天賦與個性的“培養(yǎng)陽光健美有教養(yǎng)的未來領(lǐng)導(dǎo)者”的辦學(xué)思想。后有為校長這一辦學(xué)理念是基于他多年對基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的觀察、思考和批判，更是對基礎(chǔ)教育本質(zhì)的深刻理解。遵循學(xué)生的天賦與個性，最大化的促進(jìn)其天賦與個性的智慧生長和社會化成長。后有為解釋道，因為基礎(chǔ)教育不是精英教育而是公民教育，但通過公民教育而培養(yǎng)社會的精英是一件自然的結(jié)果。沒有人生來就是精英，而是通過教育才能成為精英。所以基礎(chǔ)教育是通過公民教育奠基精英素養(yǎng)，由此而培養(yǎng)出社會的精英。先讓學(xué)生成為一個合格的公民，然后養(yǎng)成學(xué)生的優(yōu)雅高貴的精英品質(zhì)。

　　私立學(xué)校很多，競爭很激烈。來做一個私立學(xué)校的校長，并不是一個簡單的事。后有為校長表示，他非常欣慰地看到家長的觀念正在發(fā)生變化。不以分?jǐn)?shù)論英雄，不愿千軍萬馬過“應(yīng)試橋”，強(qiáng)調(diào)孩子的成長過程和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，這些五年前家長不具備的思維，現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)普遍。

　　相對于公辦“名校”以分?jǐn)?shù)為主體選擇優(yōu)質(zhì)生源，西浦附校更注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和家庭教育。因此，西浦附校確立了“以學(xué)生為中心”、“以家長為中心”和“以教師為中心”的學(xué)校發(fā)展策略，充分發(fā)揮西浦附校能夠全寄宿制的優(yōu)勢，通過國家課程校本化和學(xué)校校本課程特色化的高水平建設(shè)與實踐，把學(xué)生的“生命、生長和生活”全方位融入學(xué)校的智慧教育體系。

　　為此，在辦學(xué)方針的指導(dǎo)下，西浦附校構(gòu)建了“健美校園”、“書香校園”、“數(shù)字校園”、“科技校園”和“綠色校園”組成的智慧校園技術(shù)與課程體系，正在建設(shè)“體育課程中心”、“藝術(shù)課程中心”、“語言文學(xué)課程中心”、“科技 (STEM)課程中心”和“家庭教育課程中心”，全力打造實踐辦學(xué)思想的“人文藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)”和“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想”深度融合的校本課程體系。

　　值得關(guān)注的是，西浦附校突出強(qiáng)化家長在辦學(xué)過程中的作用，在“民主治理”上，家長將成為學(xué)校的第一主人和朋友，家長委員會是西浦附校辦學(xué)過程中最重要的核心力量。（lychee）