“十三五”時(shí)期，是我國全面建成小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝階段，也是我市建成教育強(qiáng)市、率先在關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段。為此，寶雞市教育局提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的一系列新舉措。
學(xué)生核心素養(yǎng)培育工程
落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
到底什么是核心素養(yǎng)?世界各國可能用詞不一樣，如美國用的是“ 21世紀(jì)技能”、日本用的是“能力”，但回答的問題卻是相同的。那么，我市提出的“學(xué)生核心素養(yǎng)培育工程”又是怎樣回答這一問題的呢?
打造德育品牌
深化“德潤(rùn)寶雞·書香陳倉”中小學(xué)德育行動(dòng)。以“書香養(yǎng)德”讀書勵(lì)志、“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)、“儀式育德”莊重教育、“行動(dòng)立德”志愿實(shí)踐、“課堂蘊(yùn)德”德育提升和“攜手弘德”家校育人六項(xiàng)活動(dòng)為主要載體，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，注入時(shí)代元素，培育推廣典型，塑造德育品牌，形成全員、全過程、全方位育人的強(qiáng)大合力。
學(xué)校圖書館有望向社會(huì)開放
實(shí)施中小學(xué)圖書館建設(shè)項(xiàng)目。全面加強(qiáng)全市中小學(xué)圖書館基礎(chǔ)條件建設(shè)，到“十三五”末，全市 500所中小學(xué)建成設(shè)施齊全、功能完備、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、服務(wù)便捷、使用高效的標(biāo)準(zhǔn)化圖書館。推進(jìn)圖書館與學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合、深度融合。鼓勵(lì)中小學(xué)圖書館向家長(zhǎng)開放，帶動(dòng)“書香社會(huì)”建設(shè)。
建100所足球特色學(xué)校
實(shí)施校園足球推廣項(xiàng)目。全面實(shí)施中小學(xué)體育藝術(shù)“ 2+1”項(xiàng)目，大力推進(jìn)校園足球，到 2020年基本建成符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、青少年廣泛參與、運(yùn)動(dòng)水平持續(xù)提升、體制機(jī)制充滿活力、基礎(chǔ)條件保障有力、文化氛圍健康向上的青少年校園足球發(fā)展體系。建立校園足球競(jìng)賽體系，完善縱向貫通、橫向銜接、規(guī)范有序的高中、初中、小學(xué)三級(jí)青少年校園足球聯(lián)賽機(jī)制，形成“校校參與、層層選拔、多級(jí)聯(lián)賽”的足球競(jìng)賽格局。全市各中小學(xué)足球教師每?jī)赡贻営?xùn)一次。“十三五”期間，每個(gè)縣區(qū)至少建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，支持建設(shè) 100所左右青少年校園足球特色學(xué)校。
課程改革深化工程
探索選課走班制
國家課程、地方課程、校本課程……“十三五”期間，我市將形成體系完備、特色鮮明的“課程群”。打造特色鮮明的“課程群”的殺手锏便是改革。
據(jù)介紹，我市將加大課程改革推進(jìn)力度，形成具有地方特色的管理機(jī)制、評(píng)價(jià)方式和推進(jìn)模式。統(tǒng)籌國家課程、地方課程和校本課程，支持學(xué)校加強(qiáng)學(xué)科融合和課程整合，支持普通高中開展選課走班改革，并逐步向有條件的中小學(xué)延伸。同時(shí)，按照“提升、完善、創(chuàng)新、拓展”的原則，全市教育部門將加快普及現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，為課程改革提供機(jī)制保障。
此外，“十三五”期間，我市將重點(diǎn)支持建設(shè) 30所具有現(xiàn)代教育理念和寶雞地域特色、管理文化先進(jìn)、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、在省內(nèi)外有一定影響的窗口學(xué)校。繼續(xù)開展“高效課堂”星級(jí)校創(chuàng)建晉級(jí)活動(dòng)，嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，到2020年全市建設(shè)五星級(jí)學(xué)校200所、四星級(jí)學(xué)校 300所、三星級(jí)學(xué)校400所。
現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)工程
打造“寶雞技工”金字招牌
“寶雞技工”如今已經(jīng)成為我市職業(yè)教育的一塊金字招牌。那么，如何讓這塊金字招牌更加閃爍呢?
寶雞市教育局工作人員介紹說，“十三五”期間，我市將積極實(shí)施“ 1256”骨干體系建設(shè)，即建成1個(gè)市級(jí)職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心、2所高水平的高職院校、 5所高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、組建6個(gè)專業(yè)性職教集團(tuán)，打響“寶雞技工”品牌。我市還將建成一批面向全國、領(lǐng)跑全省的職業(yè)院校和骨干、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，支撐寶雞現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)及其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高技能人才需求，讓職業(yè)教育服務(wù)市域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力顯著增強(qiáng)。
據(jù)了解，市級(jí)職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)項(xiàng)目，包括汽車制造、數(shù)控機(jī)床、電子裝配、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、旅游服務(wù)六大實(shí)訓(xùn)基地，項(xiàng)目概算1.5億元，建設(shè)面積 6.7萬平方米，功能定位為“七中心、一基地”，即：全市職業(yè)教育學(xué)生技能提升實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)科研指導(dǎo)中心、校企合作示范中心、創(chuàng)業(yè)孵化中心、職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心、職業(yè)技能大賽中心、職業(yè)技能鑒定中心，中小學(xué)科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐基地。
教育信息化推進(jìn)工程
架設(shè)“空中課堂”
校校通、空中課堂……寶雞教育“十三五”期間的關(guān)鍵詞是信息化。寶雞市教育局工作人員說，到2020年，我市將基本建成全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通、功能完善、安全可靠、可持續(xù)發(fā)展的教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境。建設(shè)寶雞教育光網(wǎng)，主干帶寬達(dá)到十萬兆，所有區(qū)縣級(jí)“校校通”、校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)百兆接入，中小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體設(shè)備“班班通”、校園電視臺(tái)、教學(xué)錄播室、多功能教室等
信息化設(shè)施全部達(dá)標(biāo)。建設(shè)市、縣、校三級(jí)教學(xué)資源庫，并實(shí)現(xiàn)共建共享、互聯(lián)互通，應(yīng)用終端覆蓋學(xué)校主要場(chǎng)所，為每一位學(xué)生營造“老師總在我身邊”的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。建成市縣兩級(jí)教育管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和公共服務(wù)云平臺(tái)，全面提高教育管理水平和服務(wù)能力。組建寶雞教育(網(wǎng)絡(luò))電視臺(tái)，宣傳教育政策，架設(shè)“空中課堂”，承載終身教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。
教育國際交流工程
“走出去”“引進(jìn)來”
如今，寶雞教育各項(xiàng)工作在全省有位次，在全國有影響力。下一步，寶雞教育的目標(biāo)是國際化。
據(jù)寶雞市教育局工作人員介紹，“十三五”期間，我市將搶抓國家實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇，擴(kuò)大教育開放，構(gòu)建教育國際交流合作平臺(tái)，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，加快推進(jìn)教育國際化。制定印發(fā)《寶雞市教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系》及配套的實(shí)施辦法，指導(dǎo)有條件的學(xué)校開展創(chuàng)建工作。到2020年，全市將建設(shè)20所教育國際化窗口學(xué)校、50所與國(境)外學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的國際協(xié)作學(xué)校，100所以上學(xué)校建立中英文雙語網(wǎng)站。全市每年外派100名校長(zhǎng)、教師和教育管理人員赴國(境)外教育機(jī)構(gòu)觀摩學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程
普及優(yōu)質(zhì)教育資源
學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育特色發(fā)展，這是我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程設(shè)立的明確目標(biāo)。那么，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢?
實(shí)施“優(yōu)質(zhì)教育普及行動(dòng)”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，增加優(yōu)質(zhì)教育供給，全面消除大班額、擇校熱現(xiàn)象。普及高中階段教育，支持有條件的縣區(qū)實(shí)施十五年免費(fèi)教育。
實(shí)施城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟建設(shè)項(xiàng)目。組建渭濱區(qū)與麟游縣、金臺(tái)區(qū)與千陽縣、陳倉區(qū)與隴縣、高新區(qū)與鳳縣、市教育局與太白縣和蔡家坡經(jīng)開區(qū)等6個(gè)跨區(qū)域城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，實(shí)行全方位交流合作，推進(jìn)縣域教育均衡向區(qū)域教育均衡發(fā)展。
實(shí)施普通高中品牌建設(shè)項(xiàng)目。按照每20萬人口設(shè)置一所、主要設(shè)置在縣城或重點(diǎn)鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化普通高中布局，推動(dòng)一批高水平普通高中進(jìn)入全國一流行列，到2020年， 50%以上學(xué)生在省級(jí)示范高中就讀。設(shè)立普通高中品牌建設(shè)專項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持5所學(xué)校深化課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)層次，向高水平頂尖大學(xué)輸送更多優(yōu)秀人才，全面提升普通高中競(jìng)爭(zhēng)力、影響力和知名度。
教師全員培訓(xùn)工程
啟動(dòng)“名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”在教育界流傳的這句話，深刻地道出了校長(zhǎng)在學(xué)校辦學(xué)中的重要作用。為此，我市將在“十三五”期間啟動(dòng)“名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)好校長(zhǎng)，進(jìn)而提升全市教育水平。
寶雞市教育局工作人員說，我市將以提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力、促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，長(zhǎng)短結(jié)合，分級(jí)分類，全面加強(qiáng)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)。落實(shí)國培、省培計(jì)劃，全面開展新一輪中小學(xué)、幼兒園校(園)長(zhǎng)和教師全員培訓(xùn)，5年內(nèi)對(duì)所有教師進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，對(duì)新任教師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的適應(yīng)性崗前培訓(xùn)， 2年內(nèi)對(duì)所有足球教師輪訓(xùn)一遍。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)，并不
斷提高。改革校長(zhǎng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新彈性學(xué)制和開放培訓(xùn)模式，實(shí)施分層次、多類型、精準(zhǔn)化培訓(xùn)。完善省市縣“三級(jí)三類”骨干教師隊(duì)伍體系，充分發(fā)揮特級(jí)教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用。與國家教育行政學(xué)院、北師大、華東師大等專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立協(xié)作關(guān)系，每年專項(xiàng)培訓(xùn)市縣督學(xué)、教育管理者50人，中小學(xué)校長(zhǎng) 100人，幼兒園園長(zhǎng)30人。啟動(dòng)“名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”，通過出國深造、名校送培等方式，在全市培養(yǎng)中、小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)各50名。
教育創(chuàng)強(qiáng)工程
建“寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣(區(qū))”
漂亮整潔的教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)地、設(shè)施齊全設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)器材……這些都是教育創(chuàng)強(qiáng)結(jié)出的碩果。為此，“十三五”期間，我市教育創(chuàng)強(qiáng)工程將升級(jí)創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo)，創(chuàng)建寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣(區(qū))。
具體來說，就是依據(jù)中省市教育督導(dǎo)評(píng)估政策規(guī)定和指標(biāo)體系，指導(dǎo)各縣區(qū)開展各級(jí)各類教育綜合創(chuàng)建，提升縣域教育綜合實(shí)力。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能，創(chuàng)新督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)手段，推進(jìn)現(xiàn)代教育
制度變革，監(jiān)督落實(shí)地方政府辦教育的主體責(zé)任。指導(dǎo)各縣區(qū)梯次開展全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))、省“雙高雙普”縣(區(qū))、省教育強(qiáng)縣(區(qū))、市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣(區(qū))創(chuàng)建工作，推動(dòng)縣域教育板塊式、梯次化發(fā)展。到2016年，全市所有縣區(qū)建成全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))和省 “雙高雙普”縣(區(qū))，到2020年，全市所有縣區(qū)建成“寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣(區(qū))”。
