近年來，鄂爾多斯市堅(jiān)持以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，全市教育信息化工作取得一系列重大突破，初步探索出了一條信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合、具有鄂爾多斯特色的教育信息化發(fā)展之路。
一、基本情況
在市委、市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄂爾多斯市深入推進(jìn)教育部區(qū)域教育信息化綜合試點(diǎn)和國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，建成覆蓋全市的教育城域網(wǎng)，全面實(shí)現(xiàn)了“校校通”和“班班通”，生機(jī)比、師機(jī)比分別達(dá)9.6：1和1:1。建成涵蓋各學(xué)段內(nèi)容豐富的蒙漢文教學(xué)資源庫，全市蒙語授課中小學(xué)、幼兒園遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課教學(xué)教研實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、城市學(xué)校與農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享。加快民族教育信息化進(jìn)程，出版發(fā)行了地方教材供全國(guó)蒙語授課中小學(xué)使用。啟動(dòng)信息化環(huán)境下教育教學(xué)改革種子教師提升工程。教育信息化工作的快速推進(jìn)，受到國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|等領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
二、主要做法
(一)堅(jiān)持縱橫聯(lián)動(dòng)，建立健全工作機(jī)制。市政府成立以分管副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和推進(jìn)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌教育、工信、財(cái)政、發(fā)改等相關(guān)部門共同推進(jìn);市教育局成立以分管副局長(zhǎng)為主任的教育信息化推進(jìn)辦公室，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、電化教育等科室單位相互配合;各旗區(qū)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的合力。
(二)厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。市區(qū)兩級(jí)政府強(qiáng)力保障教育信息化投入，建成覆蓋全市各級(jí)各類學(xué)校的教育城域網(wǎng)，中心機(jī)房至各旗區(qū)干路帶寬為1000兆，各旗區(qū)至城鎮(zhèn)學(xué)校帶寬為1000兆、到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校帶寬為50-100兆，并均能通過3.9G的出口寬帶訪問互聯(lián)網(wǎng)。除在建學(xué)校外，全市100%中小學(xué)實(shí)現(xiàn)光纖接入，100%中小學(xué)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，100%中小學(xué)建成校園網(wǎng)，100%旗縣建設(shè)有同頻互動(dòng)課堂教室，99%中小學(xué)教師擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，81%中小學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
(三)把握戰(zhàn)略機(jī)遇，大力開展試點(diǎn)工作。2012年11月，鄂爾多斯市教育局被教育部確定為首批“區(qū)域教育信息化綜合試點(diǎn)”和“國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)?；瘧?yīng)用專項(xiàng)試點(diǎn)”單位。鄂爾多斯市成立了以分管副市長(zhǎng)及市教育局局長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)的2個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)了實(shí)施方案。2013年10月召開教育部教育信息化試點(diǎn)工作鄂爾多斯市實(shí)驗(yàn)區(qū)研討會(huì)，確定了首批26所試點(diǎn)學(xué)校。2014年10月召開鄂爾多斯市推進(jìn)教育部教育信息化試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2015年5月，鄂爾多斯市作為全國(guó)唯一獲邀的地級(jí)市參加全國(guó)教育信息化應(yīng)用展覽。2015年7月，鄂爾多斯市人民政府與中央電化教育館簽訂了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，2015年11月舉行啟動(dòng)儀式和混合研訓(xùn)活動(dòng)。
(四)優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展，民族教育信息化搶先推進(jìn)。建成蒙古文教學(xué)資源庫和蒙古文信息網(wǎng)站群，為全市所有民族學(xué)校提供校園門戶網(wǎng)站和校本資源庫。目前，全市共有14所中小學(xué)的200多名骨干教師參與了全國(guó)教育信息技術(shù)“十二五”重點(diǎn)課題《蒙古文資源建設(shè)與應(yīng)用》課題研究;制作出16255件具有民族特點(diǎn)和地方特色的、教學(xué)急需要的蒙古文教學(xué)資源;編輯制成《九年義務(wù)教育蒙古語文課程資源》等五部蒙古文數(shù)字教學(xué)資源光盤，并報(bào)送全國(guó)蒙古文教材審查委員會(huì)，已通過審查。
(五)推行全員培訓(xùn)，教師信息技術(shù)素養(yǎng)顯著提升。目前，鄂爾多斯市已完成中小學(xué)學(xué)科教師信息技術(shù)和中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的全員培訓(xùn)工作。全市98%中小學(xué)專任教師基本掌握常規(guī)課件制作方法，94%中小學(xué)專任教師能利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源開展常態(tài)化教學(xué)。在全市選取了4所試點(diǎn)學(xué)校開展教師在線實(shí)踐社區(qū)(COP)項(xiàng)目，現(xiàn)已進(jìn)行了9次集中培訓(xùn)。與中央電化教育館聯(lián)合舉辦基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)混合研訓(xùn)培訓(xùn)，已培訓(xùn)260人。2015年，該市完成達(dá)拉特旗、烏審旗全部中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)4629人。目前，該市準(zhǔn)格爾旗、伊金霍洛旗正在開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作。
(六)推廣動(dòng)漫教育，打造素質(zhì)教育新抓手。自2010年鄂爾多斯市被中央電化教育館選定為“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃”首批動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)基地以來，累計(jì)培訓(xùn)教師658余人次，有4萬余名學(xué)生接受了動(dòng)漫教育，制作出市級(jí)以上優(yōu)秀動(dòng)漫作品近1000件，8件作品獲全國(guó)電子作品獎(jiǎng)。市電化教育館承擔(dān)的全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重大課題《中小學(xué)動(dòng)漫教材實(shí)驗(yàn)與推廣研究》專項(xiàng)課題取得豐碩成果，《中小學(xué)動(dòng)漫教師專業(yè)發(fā)展研究》已立項(xiàng)。2015年在全國(guó)第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，該市共有7件作品獲二、三等獎(jiǎng)，占全區(qū)獲獎(jiǎng)總數(shù)的54%。2012年以來，每年舉辦全市中小學(xué)科技節(jié)和動(dòng)漫節(jié)。
(七)推進(jìn)教育改革，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。通過與高校合作，實(shí)施電子白板專項(xiàng)培訓(xùn)、電子書包試點(diǎn)、數(shù)字化教材應(yīng)用試點(diǎn)等項(xiàng)目，探索新型教學(xué)模式，培養(yǎng)種子教師，以點(diǎn)帶面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，不斷提升教育質(zhì)量。
(八)開展遠(yuǎn)程互動(dòng)視頻教學(xué)研，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。2006年起，該市開始探索建立遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研平臺(tái);2008年至2010年期間，與深圳市寶安區(qū)多次合作開展遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研等活動(dòng);2011年開始在市內(nèi)中小學(xué)間開展遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研活動(dòng);2013年建成全市遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研平臺(tái)，在全市蒙古語授課學(xué)校間開展遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研活動(dòng);2014年，實(shí)現(xiàn)民族學(xué)校與幼兒園遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)研的常態(tài)化應(yīng)用，開展各學(xué)段精品課程互動(dòng)觀摩議課。目前，已完成全市所有農(nóng)村校與城市校、優(yōu)質(zhì)校的結(jié)對(duì)確認(rèn)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推動(dòng)全市教育均衡發(fā)展。
(九)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)。該市一直將各旗區(qū)教育信息化工作納入市政府對(duì)旗區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估范圍，每年組織市、旗區(qū)兩級(jí)督學(xué)深入學(xué)校進(jìn)行檢查。2014年6月開展市對(duì)旗區(qū)教育信息化試點(diǎn)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估已經(jīng)成為全市教育信息化工作開展的重要推動(dòng)力。
三、下一步計(jì)劃
(一)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)教育城域網(wǎng)建設(shè)。將教育城域網(wǎng)出口總帶寬擴(kuò)容到10G，各旗區(qū)中心到教育城域網(wǎng)中心帶寬擴(kuò)至平均5G，城區(qū)學(xué)校到旗區(qū)中心的出口帶寬達(dá)到1000兆、農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校300兆，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和實(shí)名制上網(wǎng)。建設(shè)覆蓋全市各級(jí)各類學(xué)校的教育云平臺(tái)，提升教育管理信息化水平。
(二)推動(dòng)蒙古文教學(xué)資源應(yīng)用。將應(yīng)用蒙古文資源支持課堂教學(xué)作為突破口，深入推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)融合，提升教學(xué)水平。通過多種途徑對(duì)在課堂教學(xué)中應(yīng)用蒙古文教學(xué)資源的教師給予激勵(lì)和支持。
(三)加快提升教師信息素養(yǎng)。深入開展與中央電化教育館聯(lián)合舉辦基于融合理念創(chuàng)新課堂教學(xué)混合研訓(xùn)項(xiàng)目，提升教育管理者信息化領(lǐng)導(dǎo)力和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。繼續(xù)開展教師在線實(shí)踐社區(qū)(COP)項(xiàng)目，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)學(xué)習(xí)，推進(jìn)運(yùn)用基于課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)的方法與技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)品質(zhì)的提升。分批培訓(xùn)選拔種子教師，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
(四)推廣信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用。由中央電化教育館組織、科技部提供項(xiàng)目及資金支持，開展“敏特英語智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)”支持教學(xué)探索，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。在東勝區(qū)、康巴什新區(qū)、伊金霍洛旗、達(dá)拉特旗開展電子書包試點(diǎn)工作，在初中九大學(xué)科中開展清華同方知好樂資源創(chuàng)新應(yīng)用課堂教學(xué)。開展微課應(yīng)用教學(xué)，提升教師教學(xué)水平。
