張店區(qū)教育局高度重視教育信息化工作，把教育信息化建設(shè)作為推動教育發(fā)展的核心動力，整體提升全區(qū)教育系統(tǒng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)水平，著力提高教師信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極加強信息技術(shù)支撐下教育教學(xué)研究，推動了全區(qū)教育信息化工作的全面提速。

　　一是搭建平臺，拓展渠道，豐富信息化教育資源“庫存”。張店區(qū)投資建設(shè)了教育資源公共服務(wù)平臺，通過購買涵蓋高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段，覆蓋各學(xué)科的數(shù)字題庫系統(tǒng)，為全區(qū)教師和學(xué)生提供教學(xué)檢測資源，不斷豐富張店網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源。積極開發(fā)、自建數(shù)字教育資源，將 “百人百課”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的優(yōu)質(zhì)資源，充實豐富到張店教育資源中心，形成張店區(qū)域系統(tǒng)基礎(chǔ)性資源。

　　二是加強培訓(xùn)，強化應(yīng)用，助推教師專業(yè)成長“提速”。張店區(qū)創(chuàng)新啟動了中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)工程，專門制定了信息化領(lǐng)導(dǎo)力校長培訓(xùn)計劃，加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，全面提升中小學(xué)校長規(guī)劃設(shè)計、組織實施、評價推動等信息化工作能力。張店區(qū)教育局組織開展了“優(yōu)課”制作培訓(xùn)和專家報告活動，組建區(qū)域信息化助學(xué)團隊，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修，以區(qū)域為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，以校長為引領(lǐng)，全面推動教師信息?；瘶I(yè)成長步伐。

　　三是硬件更“硬”，以創(chuàng)促“優(yōu)”，實現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)全覆蓋。張店區(qū)在全區(qū)學(xué)校實現(xiàn)了教師人手一機、所有班級普及交互式電子白板、所有中小學(xué)配備1-2個最先進的微機室的基礎(chǔ)上，2016年又啟動了“大數(shù)據(jù)下的精準服務(wù)體系”建設(shè)等工程，進一步加大各學(xué)?；?a class='keywords' target='_blank' href='http://www.buyu5683.com/Product/T1|q錄播.shtml'>錄播教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班的建設(shè)，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，建立了省內(nèi)領(lǐng)先的“學(xué)科教室”、“未來教室”、“智慧校園”。在全區(qū)推廣“優(yōu)課智慧教學(xué)系統(tǒng)”和“洋蔥數(shù)學(xué)”微課平臺，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、網(wǎng)上自測、拓展學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)選修等開展自主學(xué)習(xí)，教師提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)、探究式學(xué)習(xí)支持。積極開展淄博市數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，截止目前，張店區(qū)64所中小學(xué)已全部達到市級數(shù)字化校園標(biāo)準，今年又啟動了數(shù)字化幼兒園建設(shè)。

　　四是創(chuàng)新為本，項目推進，打造教育信息化工作繽紛“亮點”。以信息化技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，大力開發(fā)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用項目，積極開展課題研究，助推信息化工作特色推進。潘南小學(xué)和湖田小學(xué)的一對一數(shù)字化教學(xué)成效顯著;張店七中、張店三中、南定小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)等積極開展了3D打印教學(xué)研究;張店七中、祥瑞園小學(xué)、房鎮(zhèn)中學(xué)、湖田小學(xué)創(chuàng)客教育積極推進;杏園小學(xué)“智慧課堂”應(yīng)用FORCLASS教與學(xué)平臺、祥瑞園小學(xué)應(yīng)用“優(yōu)課系統(tǒng)”進行教學(xué)正在實驗中。張店二中、西六路小學(xué)、興學(xué)街小學(xué)、綠杉園小學(xué)等多所學(xué)校配備自適應(yīng)測評系統(tǒng)進行個性化學(xué)習(xí)成效漸顯。