日常生活中，經(jīng)常聽(tīng)到有人講“教育信息化”和“信息化教育”，不少人將兩者等同。但其實(shí)大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，教育信息化和信息化教育雖然形式上知識(shí)教育與信息化兩詞的不同組合，但內(nèi)涵卻有所區(qū)別。教育信息化是一種過(guò)程，而信息化教育則是教育信息化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是教育信息化的結(jié)果，也是一種嶄新的教育形態(tài)或方式。
信息化教育的主要特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化、個(gè)性化、自主化和管理自動(dòng)化。而教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用以多媒體計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)，促進(jìn)了教育改革和現(xiàn)代化的一個(gè)過(guò)程。
現(xiàn)在課堂經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，教師的講解為多媒體演示，一節(jié)課上完，課本幾乎沒(méi)動(dòng)，一切盡在屏幕中。甚至有很多教師對(duì)信息技術(shù)與課程整合課出現(xiàn)的目標(biāo)偏移感到迷惘。筆者認(rèn)為，多媒體教學(xué)不光是借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體手段的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇使用?，F(xiàn)代的教學(xué)手段不能與傳統(tǒng)教學(xué)割裂，應(yīng)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行融合。
“鑫博騰飛”專注于教育信息化建設(shè)多年，具有相當(dāng)豐富方案建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。為教育行業(yè)客戶提供“軟硬件研發(fā)、系統(tǒng)集成、運(yùn)維外包”在內(nèi)的整體解決方案。并根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，將現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式完美結(jié)合，打造出更適合現(xiàn)代教學(xué)的規(guī)劃性建設(shè)方案。
