近年來，濱海新區(qū)不斷推進(jìn)教育信息化建設(shè)，依托“三通兩平臺(tái)”，提升教育信息化水平，實(shí)現(xiàn)了多功能教室，錄播教室全覆蓋，網(wǎng)上閱卷，視頻會(huì)議等多種教育信息化方式全覆蓋。
濱海新區(qū)漢沽河西第一小學(xué)2015年6月份就完成了“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建立教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。截至目前，教師、學(xué)生、家長三方都能夠靈活運(yùn)用并體會(huì)到其便利之處。濱海新區(qū)漢沽河西第一小學(xué)信息中心管理員劉暢介紹說：“三通兩平臺(tái)對(duì)老師來說極大達(dá)到了教師教學(xué)資源的共享，對(duì)于學(xué)生家長層面來說，過去不能很及時(shí)的了解學(xué)校里面學(xué)生的情況，現(xiàn)在通過這個(gè)平臺(tái)，家長對(duì)學(xué)校都能有一個(gè)直接的及時(shí)的反饋。”
濱海新區(qū)在教育信息化建設(shè)方面一直走在全國前列，2013年先后完成了《濱海新區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2013—2015)》《教育部信息化區(qū)域綜合試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案》制定工作，開展了數(shù)字化校園建設(shè)試驗(yàn)、專業(yè)教師培訓(xùn)等工作。2014年全面鋪開教育信息化試點(diǎn)工作、新區(qū)教育城域?qū)＞W(wǎng)統(tǒng)一建立、均衡各區(qū)域信息化資源、人員應(yīng)用技能培訓(xùn)等。2015年全力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，截至目前，在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。濱海新區(qū)教育體育委員會(huì)副主任李春年介紹說：“新區(qū)這幾年教育信息化發(fā)展一方面有高標(biāo)準(zhǔn)的定位，依靠新區(qū)發(fā)展已有的優(yōu)勢(shì)，融合四個(gè)區(qū)域原有的教學(xué)力量。信息化是依托了“三通兩平臺(tái)”的建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施信息化建設(shè)，這兩年硬件投入很高，從硬件來講新區(qū)已經(jīng)具備了非常好的信息化水平。”
接下來，濱海新區(qū)還將計(jì)劃建成40所信息化實(shí)驗(yàn)校，為每所學(xué)校建錄播教室，提升4000多間教室多媒體設(shè)備。依托專業(yè)部門，建設(shè)教育公共云平臺(tái)和教育應(yīng)用門戶網(wǎng)站，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)。
同時(shí)，濱海新區(qū)以“三通兩平臺(tái)”為載體，通過融合創(chuàng)新構(gòu)建個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，通過提供學(xué)習(xí)路網(wǎng)，深層次解決教學(xué)問題，使教學(xué)發(fā)生了本質(zhì)性改變，并總結(jié)了一部分高效可行的信息技術(shù)方式方法，在課堂變革方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主任鐘紹春說：“我們有很多好的老師，好的學(xué)校正在努力探索借助現(xiàn)代化手段，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，大數(shù)據(jù)來真正給孩子提供學(xué)習(xí)路網(wǎng)，支撐個(gè)性化學(xué)習(xí)。目前新區(qū)在融合創(chuàng)新這塊，特別是課堂教學(xué)變革這塊，探索了很好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在過內(nèi)處于引領(lǐng)的狀態(tài)。”
(天津區(qū)縣聯(lián)盟廣播濱海臺(tái)記者 李鷥)
