鹽城市濱?？h優(yōu)化學(xué)前教育信息化軟硬件平臺(tái)，著力推進(jìn)學(xué)前教育信息化建設(shè)，促進(jìn)全縣學(xué)前教育工作上新臺(tái)階。
強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力?；谛畔⒓夹g(shù)支持，縣教師發(fā)展中心合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，由易到難地安排學(xué)前教育教師關(guān)于PPT使用及圖片處理、Flash軟件、白板使用、一體機(jī)使用等培訓(xùn)，讓每位教師都有互動(dòng)嘗試和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高培訓(xùn)的有效性，增強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。
強(qiáng)化資源開發(fā)，搭建信息技術(shù)互動(dòng)平臺(tái)。結(jié)合鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢，開發(fā)具有濱海特色的數(shù)碼圖片、電子書、聲效等多種形式數(shù)字資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。建設(shè)“濱海教育資源庫”，現(xiàn)已有近1T的縣內(nèi)外教育教學(xué)資源可供使用，同時(shí)依托微信、QQ等平臺(tái)，加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的交流合作，實(shí)現(xiàn)信息資源的互動(dòng)共享。
強(qiáng)化教研活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)融合創(chuàng)新。發(fā)揮活動(dòng)效能，每學(xué)期組織教師開展信息化教學(xué)能手優(yōu)課展評(píng)活動(dòng)，教師在課件的制作與使用及應(yīng)用電子白板、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、平板電腦等信息化設(shè)備的操作與運(yùn)用方面有了較大的進(jìn)步。注重課題引領(lǐng)，積極申報(bào)省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題，通過課題申報(bào)、開題、階段性小結(jié)、結(jié)題等環(huán)節(jié)的研討活動(dòng)，就當(dāng)前信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的熱點(diǎn)話題展開研究。鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、園本實(shí)際進(jìn)行教育技術(shù)融合創(chuàng)新，有效地提升教師的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用水平。
