1、“入園難”問(wèn)題緩解
根據(jù)浪潮天元大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，2015年，學(xué)前教育在園幼兒數(shù)4265萬(wàn)人，比“十二五”規(guī)劃目標(biāo)3700萬(wàn)超額增加了15.3%, 2016年，在園幼兒數(shù)約達(dá)4400萬(wàn)，比上年增長(zhǎng)約3%，漲勢(shì)較平穩(wěn)。
2015年學(xué)前教育毛入園率75.0%，比 “十二五” 規(guī)劃目標(biāo)上升了10個(gè)百分點(diǎn)，2016年末學(xué)前教育毛入園率已達(dá)到77.4%;2011年全國(guó)僅有幼兒園16.68萬(wàn)所，到2015年增至22.37萬(wàn)所，增幅達(dá)34.1%, 其中，城區(qū)增加了15474所，占27.2%， 鎮(zhèn)區(qū)增加了22883所，占40.2%， 鄉(xiāng)村增加了18576所，占32.6%。學(xué)前教育毛入園率及幼兒園數(shù)的增漲，初步緩解了 “入園難”的問(wèn)題。
2、在線教育用戶85后最活躍
根據(jù)浪潮天元大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，目前各類(lèi)在線教育市場(chǎng)規(guī)模排行居首的是職業(yè)在線教育，占比31.1%，其次是中小學(xué)在線教育，占比29.0%，其后為高等學(xué)歷在線教育、企業(yè)教育和學(xué)前教育，總計(jì)39.9%。
此外，在線教育移動(dòng)端和PC端分別占比57%和43%;地域分布方面，一線城市主要關(guān)注幼兒教育和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的用戶較多，占比32%，二、三線城市主要關(guān)注高中教育類(lèi)產(chǎn)品，占比30%，四線城市則主要關(guān)注中小學(xué)類(lèi)產(chǎn)品，占比43%;用戶時(shí)段方面，20時(shí)到23時(shí)這個(gè)時(shí)間段用戶最為活躍;在年齡分布上，18歲~30歲年齡段的用戶在在線教育領(lǐng)域最為活躍。
3、來(lái)華留學(xué)火爆
?根據(jù)浪潮天元大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，2016年，有442773名各類(lèi)外國(guó)留學(xué)人員在我國(guó)829所高等學(xué)校、科研院所和其他教學(xué)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，比2015年增加45138人，增長(zhǎng)比例為11.35%，其中，接受學(xué)歷教育的外國(guó)留學(xué)生總計(jì)209966人，占來(lái)華生總數(shù)的47.42%;這些留學(xué)生大多來(lái)自韓國(guó)、美國(guó)、泰國(guó)、巴基斯坦、印度等;來(lái)華學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)也打破了以漢語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的格局， 2016年來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的38.2%，比2012年的53.5%下降了15.3個(gè)百分點(diǎn)，相比2012年，教育、理科、工科和農(nóng)學(xué)學(xué)生數(shù)量增幅均超過(guò)100%;經(jīng)濟(jì)、西醫(yī)、文學(xué)、法學(xué)、管理等學(xué)生數(shù)量增幅均超過(guò)50%，學(xué)科分布更加合理。
4、留學(xué)“逆差” 逐漸縮小
根據(jù)浪潮天元大數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)顯示，2016年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)約為54.5萬(wàn)人，較2012年增加14.5萬(wàn)人，增幅為36.3%。2016年留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)約為43.3萬(wàn)人，較2012年增加16.0萬(wàn)人，增幅為58.5%，均呈現(xiàn)加速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。出國(guó)留學(xué)與留學(xué)回國(guó)人數(shù)比例從2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1，留學(xué)回國(guó)與出國(guó)留學(xué)人數(shù) “逆差” 逐漸縮小。
