資料圖：張淑芬(右二)和部分住冀全國人大代表在一起。
3月14日，“黨的十八大將‘教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)’列為2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)之一，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。”住冀全國人大代表、河北易水硯有限公司工藝設(shè)計(jì)師張淑芬指出，受城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、義務(wù)教育財(cái)政負(fù)擔(dān)機(jī)制、區(qū)域內(nèi)公共教育資源配置和學(xué)校辦學(xué)特色等因素的影響，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然存在。
為更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓全國各地不同區(qū)域的學(xué)生乃至普通公民共享優(yōu)質(zhì)教育資源，張淑芬建議，完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施及資源平臺的建設(shè)。成立“全民教育信息化”戰(zhàn)略性發(fā)展項(xiàng)目，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施及資源平臺的建設(shè)。
加快教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)。鼓勵和帶動多方參與和投入，形成全社會共建共護(hù)的良好氛圍。
合理調(diào)配城鄉(xiāng)教育設(shè)施布局。從本區(qū)域城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃的角度修編教育發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的科學(xué)和諧發(fā)展。
提高教師待遇。通過提高優(yōu)秀教師的政治和經(jīng)濟(jì)待遇來均衡教師這類資源，特別是要提高普通學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校教師的待遇，優(yōu)化教育資源配置。
實(shí)行教師交流制度。合理流動，結(jié)對幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校師資均衡配置，實(shí)行教師交流制度，加強(qiáng)對普通學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校的智力支持和培養(yǎng)力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
加大政府對高中教育的資金投入力度。加快高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加大政府對高中教育的資金投入力度，加強(qiáng)整體規(guī)劃，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理配置教育資源。
繼續(xù)強(qiáng)勢扶持農(nóng)村教育發(fā)展。加大對農(nóng)村教育的扶持力度，加快對農(nóng)村學(xué)校的改造;關(guān)愛弱勢群體，外來民工子女享受同等教育待遇。
