3月11—12日，“2017年湖南省體育課程改革研討會(huì)暨全國(guó)第十三屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)科研能力提升研修班”在長(zhǎng)沙舉行。專家名師薈萃，為湖南一線體育教師帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)盛宴。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)汪曉贊教授，中國(guó)教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝中心副主任于素梅教授、上海體育學(xué)院龔正偉教授、天津市正高級(jí)特級(jí)教師張金生教授和湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心張正中博士、湖南科技大學(xué)劉偉教授等專家作專題報(bào)告。長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)羅志能等老師代表本土中小學(xué)老師在大會(huì)作經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言，全體學(xué)員與專家進(jìn)行零距離交流。
開(kāi)班儀式結(jié)束后，汪曉贊教授帶來(lái)《中小學(xué)體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑——國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐》一課，對(duì)國(guó)際青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃、國(guó)外體育課程模型與教學(xué)模式和我國(guó)本土實(shí)踐研究等方面進(jìn)行剖析，表明不同的課程有不同的關(guān)注點(diǎn)。在掌握技能和戰(zhàn)術(shù)方面，關(guān)注運(yùn)動(dòng)教育和戰(zhàn)術(shù)比賽，摸索設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程模式和課程資源，將課堂中學(xué)習(xí)到的技能用于實(shí)踐和比賽，親身體會(huì)技能的實(shí)效性。在人際交流方面，教師不僅是傳授技能還應(yīng)起到育人，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)教育學(xué)生如何為人處事，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，最終達(dá)到終身體育的目標(biāo)。
劉偉教授《教學(xué)目標(biāo)與趣味互融的體育課堂教學(xué)》，緊扣目標(biāo)與趣味以趣味帶動(dòng)孩子在游戲和競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，并抓住孩子們喜歡沙和水的天性，以此作為切入點(diǎn)開(kāi)發(fā)體育課程資源、開(kāi)展情境教學(xué)，讓孩子在愉悅的課堂中達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果、提升運(yùn)動(dòng)能力。張金生教授《體育科研有效促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展的路徑》，從備課的設(shè)計(jì)、課后的反思、專題的歸納和課題的提煉這四個(gè)方面入手打開(kāi)老師們的心結(jié)，讓教師在學(xué)習(xí)中使自我不斷進(jìn)步、反思中使自我更加敏銳、研究中使自我更加深刻、發(fā)展中使自我得到提升。
于素梅教授的《體育科學(xué)論文的“選題”與“寫(xiě)作規(guī)范”》講座，用時(shí)間難擠、題目難定、興趣難升、方法難通道出老師們的心聲和體育科研普遍存在的問(wèn)題，反映出體育教學(xué)普遍存在的問(wèn)題，提出撰寫(xiě)論文的關(guān)鍵選題要“新”、研究要“深”、寫(xiě)作要“準(zhǔn)”，并闡明“老問(wèn)題”要有“新視角”“熱問(wèn)題”要有“新觀點(diǎn)”“難問(wèn)題”要有“新思路”，用心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)術(shù)科研。于素梅教授還以《提高質(zhì)量，把握“四學(xué)”》為題，以教師的能力類型為突破口，逐步輻射到學(xué)生的“四學(xué)”。即學(xué)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)、學(xué)樂(lè)、學(xué)熱，從“四學(xué)”中又推論出教師應(yīng)該通過(guò)自身的修煉讓學(xué)生完成“四學(xué)”的目標(biāo)。
