以“發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)新 責(zé)任”為主題第37屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽3月23日在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)開幕。在比賽過程中，同時(shí)舉辦了“中外教師科技教育創(chuàng)新論壇”，來自中國(guó)、芬蘭、美國(guó)、俄羅斯等國(guó)的專家，以“創(chuàng)客、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與發(fā)展”為主題多角度解讀“創(chuàng)客教育”。
中外專家從不同角度對(duì)中小學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)提出了各自的見解。北京市史家小學(xué)副校長(zhǎng)范汝梅、北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)科技教育中心主任宋旭、首都師范大學(xué)附中校長(zhǎng)沈杰介紹了各學(xué)校在創(chuàng)客教育方面的獨(dú)特之處，也提出了一些問題。沈杰認(rèn)為：“培養(yǎng)適應(yīng)未來的人，不能僅停留在培養(yǎng)技能的層面上，而是要解決提升人的創(chuàng)新力的問題，這就需要廣大教育者引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們積極思考、主動(dòng)探索的熱情，引領(lǐng)他們用科學(xué)的邏輯去思考，用科學(xué)的方法去實(shí)踐。”
俄羅斯莫斯科大學(xué)教授謝爾蓋·謝爾蓋耶夫，美國(guó)北卡羅來納州大學(xué)副校長(zhǎng)邁克爾·馬倫，美國(guó)馬塞諸塞州科學(xué)節(jié)組委會(huì)主席巴納斯·芒臺(tái)斯分享了所在國(guó)家的“創(chuàng)客教育”方式、創(chuàng)新大賽對(duì)創(chuàng)新思維的影響以及學(xué)生應(yīng)該為未來做些什么準(zhǔn)備等方面的內(nèi)容。邁克爾·馬倫說，“大學(xué)在招生的時(shí)候會(huì)考慮到學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的動(dòng)力、寫作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的時(shí)候也在改變教育模式，以問題為導(dǎo)向讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。”
北京青少年科技創(chuàng)新大賽的宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。本次大賽由封閉答辯與評(píng)審、公開展示與交流、科普?qǐng)?bào)告會(huì)、圓桌峰會(huì)、中外教師論壇、英才計(jì)劃展評(píng)、創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)、頒獎(jiǎng)晚會(huì)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)、高校參觀體驗(yàn)等環(huán)節(jié)組成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年共有22.15萬名北京市青少年參加了大賽初賽活動(dòng)，約占全市中小學(xué)生總數(shù)的17%。此外還有來自美國(guó)、澳大利亞、捷克、丹麥、以色列、馬來西亞等11個(gè)國(guó)家以及澳門、臺(tái)灣地區(qū)的15個(gè)代表團(tuán)參賽。
