隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，智能終端的快速普及，教育APP以其趣味性、個性化、互動性等特點，成為大眾學(xué)習(xí)者重要的學(xué)習(xí)工具，特別是K12階段的學(xué)生，越來越多的學(xué)習(xí)輔助型工具通過APP來展現(xiàn)，2017年，教育APP市場規(guī)?；?qū)⑼黄魄|，資本也開始傾向于教育APP市場，那么，在一片藍(lán)海之下的教育APP，真的那么火嗎?
千億級市場，競爭越發(fā)激烈
據(jù)了解，我國的K12階段學(xué)生人數(shù)約為2億，隨著開放二胎政策以來，K12教育市場規(guī)模不斷擴(kuò)大。K12教育階段涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，年齡從5歲到18歲左右，據(jù)了解，2015年全國小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)為9692.18萬，對應(yīng)專任教師568.51萬;初中在校人數(shù)為4311.95萬，對應(yīng)的專任教師347.56萬;高中在校人數(shù)為4037.69萬，對應(yīng)專任教師169.54萬。K12階段總計在校學(xué)生數(shù)約為18041.82萬(約1.8億)，專任教師1085.61萬。2016年，K12階段在校學(xué)生人數(shù)約為2億，如此龐大的使用戶規(guī)模，為教育APP帶來了千億級的市場規(guī)模。
然而，教育APP市場準(zhǔn)入門檻低，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，數(shù)量雖多但產(chǎn)品良莠不齊。據(jù)《中國教育類APP行業(yè)發(fā)展及用戶行業(yè)研究報告》顯示，中國教育APP應(yīng)用程序總數(shù)超過7萬個，約占APP市場份額10%，僅次于游戲類排在第二位。
在政策驅(qū)動下，會有越來越多的企業(yè)進(jìn)入到教育APP市場爭搶千億級市場規(guī)模，市場競爭也就越發(fā)激烈，只要那些擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的企業(yè)才能在激烈的市場競爭下存活下來。
大勢所利，中小企業(yè)是福還是禍?
市場利好，給教育APP產(chǎn)業(yè)來了利于發(fā)展的大環(huán)境，資本的涌入，也讓越來越多的企業(yè)進(jìn)入到教育APP市場，市場競爭激烈，然而，對于中小企業(yè)來說，這并不是一個好的現(xiàn)象。
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對筆者說，“市場雖好，然而，對我們來說卻不是一件好事，那些大企業(yè)擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、資本支持、用戶渠道等，很容易搶占市場，市場規(guī)模是固定的，大企業(yè)的進(jìn)入，會讓我們這些小企業(yè)的生存越來越難。”
當(dāng)然，也有不少企業(yè)表示，資本的涌入，給哪些優(yōu)秀的教育項目帶來了希望。如85后美女創(chuàng)始人李艾的移動互聯(lián)網(wǎng)音樂學(xué)校小音咖獲得來自互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺滬江的數(shù)百萬元Pre-A輪投資。優(yōu)質(zhì)的在線教育是市場的寵兒，不僅受市場追捧，也備受資本的關(guān)注。
大環(huán)境下，對中小企業(yè)來說，優(yōu)質(zhì)的教育項目是核心，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊是關(guān)鍵，在競爭激烈的市場下，如何實現(xiàn)趨利避害才能在市場站穩(wěn)腳跟。
活下來，才是關(guān)鍵
無論是千億級的市場規(guī)模還是2億的用戶規(guī)模，對中小企業(yè)來說，活下來才是關(guān)鍵。如何活下來，活得更好，是每一個中小企業(yè)必須考慮的到關(guān)鍵，經(jīng)過筆者分析，對于中小企業(yè)來說，以下幾點是其活下來的關(guān)鍵。
1.教育內(nèi)容是關(guān)鍵。對教育來說，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容是吸引學(xué)生的關(guān)鍵，教育APP在內(nèi)容方面的要求很高，中小企業(yè)想要在市場站穩(wěn)，不放從內(nèi)容方面著手，加大對內(nèi)容方面的投入，搭建優(yōu)秀教師團(tuán)隊。
2.直播教育是當(dāng)前最火的教育形式，當(dāng)前有不少教育企業(yè)開始布局直播教育，很多優(yōu)秀的老師也通過虎牙、映客、風(fēng)云直播等平臺開始直播教學(xué)，做一款專注于直播的教育APP，也是不錯的選擇。
3.關(guān)注細(xì)分市場。從當(dāng)前市場來看，教育APP各大分類市場已經(jīng)有做的很不錯的產(chǎn)品存在，并且已經(jīng)形成一定規(guī)模，中小企業(yè)想要和這些已經(jīng)形成規(guī)模的企業(yè)競爭，無疑是相當(dāng)困難的，不如把目光放到細(xì)分市場，如專注音樂教育、鋼琴培訓(xùn)等小分支領(lǐng)域，或許能做出不錯的成績出來。
