去年9月以來(lái)，惠來(lái)縣教育部門積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，充分利用信息化手段構(gòu)建教育現(xiàn)代化機(jī)制，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
據(jù)了解，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要包括教師參與曬課及課例“推優(yōu)”。截至2016年底，惠來(lái)縣報(bào)名參與曬課活動(dòng)教師2499名，占全市34.5%，報(bào)名參與人數(shù)在全市各縣(市、區(qū))中排名第一。其中曬課教師1887名，共完成曬課1944節(jié)，占全市曬課總數(shù)的26.8%，曬課數(shù)量也位列全市第一。在曬課的基礎(chǔ)上，各單位積極進(jìn)行優(yōu)課推選工作，截至目前，全縣曬課課例中有課堂實(shí)錄239個(gè)，占曬課總數(shù)的12.3%，經(jīng)縣、市、省、部逐級(jí)推薦評(píng)選，惠來(lái)縣有209個(gè)課例被推選為“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課”，140個(gè)課例被推選為“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課”，25個(gè)課例被推選為“省級(jí)優(yōu)質(zhì)課”，19個(gè)課例入圍“教育部?jī)?yōu)質(zhì)課”，7個(gè)課例被推選為“教育部?jī)?yōu)質(zhì)課”。
據(jù)介紹，2016年，惠來(lái)縣教育系統(tǒng)積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師參與，克服硬件條件不足等困難，千方百計(jì)挖掘教育教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師尤其是中青年教師進(jìn)行網(wǎng)上曬課、錄制優(yōu)課，在網(wǎng)絡(luò)不順暢等情況下日以繼夜趕送課件，不斷推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效融合，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世鏗中學(xué)、惠來(lái)一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、惠城中學(xué)、惠來(lái)二中等單位推送的優(yōu)質(zhì)課例數(shù)量多、質(zhì)量高。其中，全縣140個(gè)“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課”中，世鏗中學(xué)有37個(gè)，占全縣總數(shù)的26.4%.處于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)校也完成了教師參與曬課任務(wù)以及課例“推優(yōu)”工作，不少學(xué)校均有教師榮獲“省級(jí)優(yōu)質(zhì)課”乃至入圍“教育部?jī)?yōu)質(zhì)課”推選。
惠來(lái)縣教育局主要負(fù)責(zé)人表示，全縣教育系統(tǒng)將以深化“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距、分析原因，繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、應(yīng)用與共享工作，積極推動(dòng)信息化教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用，著力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推動(dòng)全縣基礎(chǔ)教育信息化和教育教學(xué)質(zhì)量的總體水平提升，進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
