教育部日前印發(fā)了《學校體育美育兼職教師管理辦法》(以下簡稱《辦法》)。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司負責人指出，學校體育美育兼職教師選聘的范圍是“校外”體育藝術專業(yè)人員，而非本校內(nèi)的其他學科教師或人員的“兼任”。
畫畫、手工、彈琴、足球、排球……近年來，隨著學校體育美育的改革發(fā)展對教師隊伍數(shù)量與質量需求的不斷增強，各地通過面向社會招聘、政府購買服務等多種途徑和方式，有越來越多的體育美育兼職教師充實到學校教師隊伍中來，但目前體育美育兼職教師隊伍良莠不齊，嚴重影響了學校體育美育改革發(fā)展，制訂和出臺《學校體育美育兼職教師管理辦法》很有必要。
《辦法》從范圍、形式、程序、管理保障四個方面對兼職教師選聘工作加以規(guī)范，既強調面向社會公開招聘兼職教師的常規(guī)性操作，也強調學校作為“需方”的主動性和能動性，以達到改善公共服務供給、教學供需平衡的科學目標。
德智體全面發(fā)展是培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的目標，但這么多年卻一直停留于口號上，這一點從中小學體育美育課的課時安排、師資、教學設施等方面都可以看出來。如體育課一周本來只有一、二節(jié)課時，還往往被語數(shù)外擠占，運動操場狹小，運動設施匱乏，加之“你的數(shù)學是體育老師教的”之類的經(jīng)常性調侃，都說明社會上存在很嚴重的重智力輕體育薄美育的風氣，從“校外”聘任體育藝術專業(yè)人員，而不再由本校內(nèi)的其他學科教師或人員的“兼任”，將極大地提高學校體育美育的專業(yè)水平，提升體育美育的教育地位，進而全面助推素質教育的發(fā)展。
另一方面，也要嚴把聘任教師的質量關。我們贊賞大部分教師嘔心瀝血教書育人，也要防止教育領域的不良現(xiàn)象，更要懲治利用教師身份侵害青少年權益的犯罪行為。教育行政部門要履行發(fā)布招聘信息、資格審查、確定人選及服務承接主體并公示、指導學校簽訂聘用合同等程序，讓群眾一目了然，強化社會監(jiān)督，制訂并完善體育美育兼職教師管理辦法和評價標準，讓德才兼?zhèn)涞钠溉卫蠋熢诮虒W崗位上發(fā)光發(fā)熱。
百年大計，教育為本。教育改革，勢在必行。要培養(yǎng)出實現(xiàn)中華民族偉大復興的全面發(fā)展的未來公民，使學生成為道德好、智能高、身體強、具有較高藝術水平的復合型人才，選聘專業(yè)的體育美育老師、倡導素質教育是頗為關鍵的“抓手”， 而強化選聘體育美育老師的規(guī)則紅線、為兼職教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和保障，則是實現(xiàn)現(xiàn)代教育目標的重要前提，對此，各方都要真抓實干，全面落實，不可小覷。
