不久前，清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)經(jīng)管學(xué)院錢穎一院長(zhǎng)在一次演講中提到，人工智能將使中國(guó)教育優(yōu)勢(shì)蕩然無(wú)存。死記硬背、大量做題，是我們目前培養(yǎng)學(xué)生的通常做法。而通過(guò)大量識(shí)別和記憶已有知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的人工智能，完全可以替代甚至超越這種模式下培育出來(lái)的模范學(xué)生。
對(duì)于我們的下一代——這群出生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，他們?cè)?0年之后，是成為新時(shí)代的創(chuàng)新主力軍，還是成為被人工智能打敗的失業(yè)者，已然成為迫在眉睫的問(wèn)題!
今年，黨的十九大報(bào)告也提及，要加快教育現(xiàn)代化、教育信息化。那么，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能多重影響下的未來(lái)教育，應(yīng)該是什么樣的?正在一些中小學(xué)推行的智慧教育模式，為我們找到了一個(gè)靠譜的答案。而最近被央視中文國(guó)際頻道《中國(guó)新聞》權(quán)威報(bào)道的山東青島博文小學(xué)與優(yōu)學(xué)派電子書(shū)包智慧教育課堂的合作實(shí)例引發(fā)全國(guó)教育界、傳媒界、家長(zhǎng)群高度關(guān)注，更是印證了這一點(diǎn)。
如果要用一段通俗易懂的文字來(lái)詮釋智慧教育的優(yōu)勢(shì)，那就是：它將農(nóng)耕時(shí)代的個(gè)性化私塾精英教育模式，與工業(yè)化時(shí)代的大眾化標(biāo)準(zhǔn)教育模式充分融合?；诖髷?shù)據(jù)，智慧教育模式為學(xué)生量身定制高效率、個(gè)性化的優(yōu)學(xué)方案，既有教無(wú)類，又因材施教，形成一種以學(xué)生為中心，教師積極引導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)教育模式，將使國(guó)之教育發(fā)生飛躍質(zhì)變。
今天，我們有幸邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)智慧教育產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)者——優(yōu)學(xué)派的集團(tuán)總裁及小東先生做客新浪教育訪談室，和我們一起探討未來(lái)教育發(fā)展之路。
