趙俊孝——一個有著強烈使命感的中年人。

　　在11月16日于北京·亦創(chuàng)國際會展中心隆重舉辦的“VRSD2017北京國際虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實博覽會”上，記者接觸了幾位高科技新銳企業(yè)的C級管理人員。他們與人交談的思路大體為：我們產(chǎn)品很優(yōu)秀——優(yōu)秀表現(xiàn)在很多方面——我們希望用它來提升行業(yè)的發(fā)展。

　　而趙俊孝卻沒有過多強調(diào)自家企業(yè)的產(chǎn)品，而是經(jīng)常把“社會需求”、“服務(wù)社會”放在嘴邊?？梢钥闯?，雖然身處一個新興行業(yè)，作為一家新銳公司的創(chuàng)始人，這個中年男人卻有著強烈的傳統(tǒng)的“家國情懷”。

　　新行業(yè) “老司機”

　　趙俊孝是位“六〇后”，2003年第一次創(chuàng)業(yè)成立了西安和利德軟件有限公司，理工科出身的他，利用10年時間，從無到有，讓“和利德”成為中國煤礦行業(yè)安全培訓 E-Learning的第一品牌。這次借助先進的VR技術(shù)進軍K12素質(zhì)教育的的“好奔奔”，他稱作為第二次創(chuàng)業(yè)。

　　第二次創(chuàng)業(yè)，如果沒有教育作為聯(lián)結(jié)，簡直與第一次創(chuàng)業(yè)風馬牛不相及。他顯然對這次創(chuàng)業(yè)得心應(yīng)手，善于學習的他發(fā)現(xiàn)技術(shù)并不是障礙。他認為煤礦技術(shù)復雜度要超過VR。

　　作為一位有著成功經(jīng)歷并且第二次創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，引領(lǐng)一家新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展，趙孝俊更為看重頂層設(shè)計。為此，他進行大量的準備工作和長時間的深入思考。

　　好奔奔的組織架構(gòu)令人眼前一亮。四名股東中，除了他這位企業(yè)經(jīng)營的“老司機”之外，其他都是“八〇后”“九〇后”。他們雖然還很年青，但是分別為技術(shù)專家、教育專家和資本運作專家。頂配專家做股東，這個創(chuàng)業(yè)團隊的組織架構(gòu)很合理。

　　內(nèi)容為王 助推變革

　　在巨大的社會變革面前，縱橫捭闔地布局的大有人在，而靜下心來肯于認真做事的人殊為難得。趙俊孝正是屬于后者，他有著自己的思路：內(nèi)容為王，并且為此義無反顧，心無旁鶩。好奔奔先不去考慮市場回報，專注于做內(nèi)容。花了一年時間，把初中三個年級的四門課程做為切入點，依據(jù)教學大綱，把物理、化學實驗及生物、地理的相關(guān)內(nèi)容，策劃完成了數(shù)百個知識點的VR化。這些VR教學內(nèi)容，充分體現(xiàn)了VR的兩個特征：沉浸感和交互性。

　　趙俊孝深知，面對一個巨大的市場，作為一個新興行業(yè)的初創(chuàng)公司，單憑個體之力，是無法把業(yè)務(wù)做得好的，必須與產(chǎn)業(yè)鏈上的平臺商、硬件商、渠道商通力合作，才能讓發(fā)展之路走得更通暢。因此，好奔奔的硬件合作伙伴是一家國際著名企業(yè)，其個人消費產(chǎn)品在市場上美譽度最高。

　　創(chuàng)業(yè)需要熱情，決策卻需要冷靜。趙俊孝認為，即使只做基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，12個年級的課程內(nèi)容，也無法一下子做得全面而精彩，好奔奔就以初中為突破點。先沉下心來，專注某一個點進行發(fā)力，以點帶面，尋求突破。

　　每一次新技術(shù)的普及都需要時間，VR也不例外。目前，由于消費者對VR教育類產(chǎn)品的認知有待提升，所以好奔奔的產(chǎn)品主要在B端。作為國內(nèi)首個B端VR/AR博覽會，在VRSD同期舉辦的“VR/AR+教育專題論壇”中，趙總發(fā)表了主題演講：“隨著技術(shù)的普及，人們對VR理解加深，VR教育產(chǎn)品會越來越多走進家庭。”如果這個趨勢被他言中，那么市場將出現(xiàn)一個有趣的對比：VR硬件產(chǎn)品是從C端走向B端，而VR教育軟件產(chǎn)品則從B端走向C端。這也反映了VR教育內(nèi)容產(chǎn)品的生產(chǎn)比硬件的生產(chǎn)要困難得多。

　　制心一處 無事不辦

　　為了做好VR內(nèi)容，趙俊孝進行了三個維度的布置。一是用10年時間全力投入到從現(xiàn)在開始的教育變革當中去，把VR教育的內(nèi)容部分力爭做到。從產(chǎn)品構(gòu)成體系上，好奔奔制訂出了三個層次的規(guī)劃：首先滿足應(yīng)試教育的知識點考核的需要;接下來滿足素質(zhì)教育/STEAM教育的需要;最后是滿足人們寓教于樂的需求。像他們開發(fā)的“化學元素周期表”VR課件，就是采用了游戲的方式，很受學生歡迎。

　　二是用VR普及科技方面的常識和知識。國家提出了“科教興國”戰(zhàn)略，而趙俊孝也是一個”科技情結(jié)”很深的人。他準備把“兩彈一星”專家、兩院院士、國內(nèi)著名科技成果的創(chuàng)造者的經(jīng)歷和所從事的工作全部VR化。現(xiàn)在這項工作已經(jīng)啟動，正在尋求科研院所為合作伙伴。雖然趙孝俊自己講上馬這個項目完全出自興趣，但是他強烈的社會使命感，也從中可見一斑。

　　三是把非遺內(nèi)容VR化，走進課堂，在中小學生中普及?，F(xiàn)在好奔奔已經(jīng)與多家公司進行了分工明確的合作。他們來做主體，而好奔奔用VR技術(shù)側(cè)重于主體所依附的環(huán)境、條件。這樣，教育產(chǎn)業(yè)鏈就延展開來，多個主體的參與讓手段和方法越來越豐富，同時企業(yè)也更加專業(yè)化。

　　趙俊孝還介紹道，國內(nèi)自然保護區(qū)的VR化內(nèi)容，已經(jīng)提到了他們工作的議事日程上。我國有3000個自然保護區(qū)。保護區(qū)內(nèi)的地理信息、動植物信息、自然環(huán)境、氣候和天氣等豐富的數(shù)據(jù)，以現(xiàn)在的信息采集技術(shù)可以獲取，如果把這些海量數(shù)據(jù)加以綜合利用處理，再進行VR化，這真是一項利國利民的偉大工程。但是這項工程前期投入巨大，以國內(nèi)公司目前的實力還不能馬上啟動?，F(xiàn)在國家重視自然保護和環(huán)境保護，好奔奔與同樣具有社會責任感的一家高新技術(shù)企業(yè)合作，已經(jīng)開始接手了某些自然保護區(qū)宣傳推廣方案的VR展示的工作。這是一個良好的開端。由此拋磚引玉，好奔奔計劃把國內(nèi)的一些地理名勝、自然景觀也VR化，作為科普素質(zhì)教育的重要資料。試想，這些產(chǎn)品一旦做出，在國內(nèi)獨一無二應(yīng)該不為過吧!

　　趙俊孝是這樣一種人：不做則已，作則至全。他可以不去做某件事，但是一旦做了，就一定要做深、做透。

　　全情投入 不忘初心

　　現(xiàn)在國內(nèi)的各級政府、部門都非常重視教育。而信息技術(shù)、人工智能、VR/AR等新興技術(shù)進入教育領(lǐng)域，與教育密切結(jié)合，一定能夠生迸發(fā)巨大的新能量，前景非常樂觀。因此也會引來社會資本的巨量投入。趙俊孝說：“作為VR內(nèi)容提供商，一定要扎扎實實把本職工作做好，專注于內(nèi)容建設(shè)，而不能隨波逐流，只跟著風口走，炒作概念。把VR的特點做深、做透、做好。教育VR的互動性和沉浸感缺一不可，必須兼顧，不可偏至。只要把內(nèi)容做好，滿足國家需要和學校教育需求，VR就一定能推動中國教育有個較大提升。”

　　趙俊孝認為，包括VR在內(nèi)的新興信息技術(shù)，可以迅速拉平城鄉(xiāng)教育資源的差距，讓農(nóng)村學生擺脫與城市學生信息不對等的局限，從而為他們今后的成長和發(fā)展提供一個全新的機會。這是趙俊孝的執(zhí)念，是他社會責任感的體現(xiàn)，也是創(chuàng)辦好奔奔這個VR教育企業(yè)的原點和初心。