北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)《中學(xué)生素養(yǎng)課程系列(STEAM課程)》課程結(jié)構(gòu)
近日，北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)《中學(xué)生素養(yǎng)課程系列(STEAM課程)》在2016-2017學(xué)年度海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，“STEAM課程”是北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)為打造符合新中、高考要求且滿足學(xué)生個(gè)性化需求，在“1+3”培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)行課程研發(fā)與實(shí)踐，后逐漸擴(kuò)展至初、高中科學(xué)貫通培養(yǎng)的一門中學(xué)生素養(yǎng)課程。該課程自2016年開設(shè)至今，已覆蓋初一、初二、九年級(jí)和十年級(jí)四個(gè)學(xué)段，近千余名學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐，參與學(xué)生比例占全校學(xué)生總數(shù)50%以上。在中央民族大學(xué)副校長(zhǎng)、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)暨北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)田琳校長(zhǎng)的主持下，參與該課程群建設(shè)的初、高中骨干教師已達(dá)數(shù)十位，分別來自數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、通用技術(shù)等不同學(xué)科。
“STEAM課程”教師教研培訓(xùn)場(chǎng)景
“STEAM課程”教師教研培訓(xùn)場(chǎng)景
“STEAM課程”學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)景
“STEAM課程”學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)景
據(jù)該校“STEAM課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于戈老師介紹，在課程實(shí)施和教師隊(duì)伍建設(shè)過程中，北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終堅(jiān)持課題引領(lǐng)，教、科、研有機(jī)結(jié)合，不同學(xué)科教師協(xié)同備課，不同學(xué)段教師貫通教研的思想，深入進(jìn)行“跨學(xué)科”和“跨學(xué)段”的項(xiàng)目式教育教學(xué)實(shí)踐研究。“STEAM課程”開展以來，不僅促進(jìn)了教師教育理念、教研方式、評(píng)價(jià)思路和教學(xué)技術(shù)的變革，更使學(xué)生對(duì)學(xué)科的未來走向有了更深入了解，對(duì)新中、高考要求下的學(xué)生興趣培養(yǎng)和生涯規(guī)劃起到了良好的指導(dǎo)作用。
“STEAM課程”教師教研培訓(xùn)場(chǎng)景
“STEAM課程”教師教研培訓(xùn)場(chǎng)景
“STEAM課程”學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)景
“STEAM課程”學(xué)生實(shí)踐場(chǎng)景
據(jù)悉，北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)STEAM課程群的建設(shè)和實(shí)施先后獲得了來自教育部基礎(chǔ)教育司、教育部教育管理信息中心、北京市教委、海淀教育委員會(huì)、北京市校外教育研究室、中國(guó)教科院、中芬比較研究中心、北京教科院、北京教育學(xué)院、北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心等單位和機(jī)構(gòu)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家的肯定指導(dǎo)。該課程未來將為推動(dòng)高中課程改革，實(shí)現(xiàn)北京市海淀實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立德樹人”的根本任務(wù)，推動(dòng)該校乃至全市中學(xué)生素養(yǎng)新課程結(jié)構(gòu)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
