從2013年起，在線教育以燎原之勢燃燒至今，不僅熱度不減，反而更加旺盛。不少教育機構(gòu)從懷疑觀望到信心篤定，最終紛紛涌向這一場行業(yè)大革新浪潮之中，在線教育產(chǎn)品也層出不窮。在線教育不僅幫助教育機構(gòu)順利解決了傳統(tǒng)教育無法突破的難題，顛覆了從古延續(xù)至今的教學模式，也同時讓學生走出了應試教育的黑匣子，在未來變得更具競爭力。而大數(shù)據(jù)對家長層和學生層的數(shù)據(jù)分析，可以大規(guī)模較精準的挖掘用戶需求，進行針對性的營銷，產(chǎn)生更加直接的經(jīng)營收益。
在線教育可以同時滿足教師端、家長端以及學生端的不同層次的各種需求，市場火爆不難理解。站在商業(yè)角度，傳統(tǒng)教育因為不能同時滿足三方需求而導致信息不對稱，這正好就是在線教育商業(yè)價值的體現(xiàn)之一。
最新數(shù)據(jù)顯示，在線教育企業(yè)僅5%盈利，但資本市場卻仍在全力對其押注，這是為什么?因為政策紅利導向和市場需求巨大，并且教育消費在不斷升級，80后家長對在線教育接受和認可程度遠遠高于此前任何一代父母，這樣的樂觀局面引導者眾多資本愿意放手一搏、賭上一把。更籠統(tǒng)點來說，在線教育的商業(yè)價值、用戶價值以及社會價值都在快速提升，并且盈利幅度還有很大的成長空間，光是這些就已足夠成為吸引資方押注的籌碼。
然而令人最為關注的是“滿足需求”所提供的數(shù)據(jù)支撐。在業(yè)內(nèi)人士看來，在線教育之所以火爆，離不開“在線”這個強大助攻。而“在線”的定義不僅僅是教學形態(tài)，其背后隱藏的大數(shù)據(jù)，才是對在線教育最好的詮釋。
