在云平臺實現(xiàn)教師備課、學(xué)生預(yù)習(xí)，“同步互動課堂”跨越地域的限制，讓邊遠貧困地區(qū)的孩子接受優(yōu)秀教師上課。近日，記者從省教育廳獲悉，我省通過加快“三通兩平臺”建設(shè)，持續(xù)推進教育精準扶貧管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)建設(shè)應(yīng)用，教育信息化建設(shè)為師生們帶來了實實在在的“紅利”。
2017年，我省規(guī)劃建設(shè)云南教育專網(wǎng)，在73%的學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，按照“云網(wǎng)端融合、四全兩有”的應(yīng)用要求，組織教育專網(wǎng)方案的規(guī)劃設(shè)計，整合資源及相關(guān)標準的制定工作，重點規(guī)劃貧困地區(qū)邊遠學(xué)校和教學(xué)點的網(wǎng)絡(luò)接入建設(shè)。在原來多媒體教學(xué)設(shè)備覆蓋率65%基礎(chǔ)之上，組織實施“全面改薄”中小學(xué)信息化設(shè)備項目，完成兩個批次3.6億元資金的設(shè)備采購任務(wù)，推進優(yōu)質(zhì)教育資源在農(nóng)村中小學(xué)的班班通。組織實施全國“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，為31萬名中小學(xué)教師建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，加快教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和名師工作室建設(shè)，推進網(wǎng)絡(luò)教研和教育資源共享。加快實現(xiàn) “寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的“三通”建設(shè)。
截至目前，我省教育資源公共服務(wù)平臺為全省小學(xué)階段提供共13個學(xué)科，10個教材版本，共計15萬余條教案、課件、習(xí)題、微課等免費教育資源;為全省初中階段提供共15個學(xué)科，5個教材版本，共計10萬余條教案、課件、習(xí)題、微課免費教育資源。初步建成云南教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和管理平臺。完成全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)、學(xué)前學(xué)生信息管理系統(tǒng)、中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)、校舍信息管理系統(tǒng)、資助信息管理、教師信息管理系統(tǒng)等六大信息系統(tǒng)的建設(shè)，建成和完善了應(yīng)用支撐平臺、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)交換平臺等管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)了全省各級教育階段學(xué)生、校舍、教師、學(xué)生資助信息的省、州市、縣區(qū)、校4級覆蓋，初步建成包含全省3萬所學(xué)校、1300萬名在校學(xué)生、60萬名教師數(shù)據(jù)的云南省教育數(shù)據(jù)中心體系。實現(xiàn)了“建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺”和“教育管理公共服務(wù)平臺”的應(yīng)用完善。
此外，通過加快部署教育精準扶貧系統(tǒng)，實現(xiàn)我省學(xué)前學(xué)籍、中小學(xué)學(xué)籍、中職學(xué)籍數(shù)據(jù)和學(xué)生資助信息數(shù)據(jù)(學(xué)前、義教、普高部分)入庫，并與建檔立卡扶貧大數(shù)據(jù)進行了數(shù)據(jù)清洗和比對工作，為我省教育精準扶貧全過程跟蹤、管理提供數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。完成學(xué)前、中小學(xué)、中職學(xué)段的建檔立卡有學(xué)籍數(shù)據(jù)庫、建檔立卡無學(xué)籍數(shù)據(jù)庫、已享受政策建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)庫、未享受政策建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，完成分區(qū)域的本年扶貧情況、學(xué)齡段建檔立卡貧困人口及接受教育情況、享受資助情況的數(shù)據(jù)清洗和展示工作。將高等教育學(xué)生數(shù)據(jù)納入扶貧數(shù)據(jù)清洗范圍，擴大教育精準扶貧數(shù)據(jù)清洗和分析范圍;將各教育階段學(xué)生考試、招生、報名、錄取信息納入教育扶貧數(shù)據(jù)庫體系，形成完備的教育精準扶貧數(shù)據(jù)鏈條，真正做到精準識別、精準施策，為教育管理提供精準數(shù)據(jù)支撐。
