東方圣城網(wǎng)訊(見習(xí)記者 劉帝恩)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展打破了傳統(tǒng)空間和時間的壁壘，各行各業(yè)在承受著網(wǎng)絡(luò)沖擊的過程中，也通過網(wǎng)絡(luò)積極融合、探索、轉(zhuǎn)型發(fā)展。教育行業(yè)同樣如此，目前，不少學(xué)生和家長對網(wǎng)絡(luò)課堂表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在線授課不比面授輕松
家住任城區(qū)楊柳國際新城的邢通是武漢大學(xué)建筑系研一的學(xué)生，兩個月前，他加入了一個在線授課平臺，目前已經(jīng)是4位學(xué)生的授課老師。
記者見到邢通時，剛備完課的他顯得有些疲憊。邢通說，在線授課不比面授輕松，如何通過網(wǎng)絡(luò)視頻在有限的時間里讓學(xué)生學(xué)到更多知識，是他一直在探索的問題。“初高中一般是一節(jié)課1小時左右，小學(xué)一般是45分鐘。”邢通告訴記者，別看只有1小時，對于離開中學(xué)已經(jīng)多年的他來說，很多內(nèi)容都要重新學(xué)習(xí)再強化。“盡管線上授課不輕松，但收益的確不錯。中小學(xué)一節(jié)課140元至150元，高中生一節(jié)課在200元左右。”邢通說，全職教師基本上月入上萬，但自己是兼職教師，賺的少一些。
非211、985名校的學(xué)生一概不要
“當初看到朋友圈里推廣的鏈接，就點進去看了看，沒想到通過面試后就成了一名網(wǎng)絡(luò)教師。”邢通說，面試分3個環(huán)節(jié)，先是10分鐘試講，然后是30分鐘模擬課堂，最后是培訓(xùn)后的答題考試，都通過了就有了平臺授課資格。當然，平臺對老師也有硬性要求——非211、985名校的學(xué)生一概不要。
在線授課的優(yōu)勢體現(xiàn)在隨時隨地、即時的“掌上授課”模式，只要手機、電腦里有app和相關(guān)軟件，和老師約好時間，就可以進行學(xué)習(xí)。“有些大城市堵車比較厲害，報個補習(xí)班，光路上的時間就1個多小時，家長和孩子顯然不愿意浪費時間。”邢通告訴記者，還有的同學(xué)因故沒有去學(xué)校上課，落下的課程可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂來學(xué)習(xí)。
業(yè)內(nèi)人士：監(jiān)管是個問題，前景仍被看好
盡管要通過3輪面試才能成為教師，并且要提供211、985的相關(guān)證明，但對于網(wǎng)絡(luò)教師的監(jiān)管，仍是一個不小的問題。“有沒有造假的我不敢說，即便是有造假的，現(xiàn)在也很難查出來。”在記者采訪中，一位不愿透露姓名的授課網(wǎng)站工作人員說，現(xiàn)在在線授課的相關(guān)法律還處于比較模糊的階段。
據(jù)工作人員介紹，現(xiàn)在該平臺有6萬名左右的注冊學(xué)生，一般套餐都是150課時起步，除去給每位老師發(fā)的薪酬，網(wǎng)站每年仍有不小數(shù)額的盈利。面對龐大的學(xué)生群體，如何把控好教師水平是下個階段各平臺應(yīng)當思考的問題。
記者在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，濟寧市不少學(xué)生都報名參加過在線網(wǎng)絡(luò)課堂。有的學(xué)生在單一網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，有的則是幾個平臺穿插進行，“趕場”式學(xué)習(xí)。不止是中小學(xué)生，大學(xué)生群體也對即時學(xué)習(xí)、方便快捷的網(wǎng)絡(luò)課堂有很大好感，公務(wù)員考試培訓(xùn)、考研輔導(dǎo)都是他們的興趣點。
