編者按：河源智慧課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)通過(guò)觀摩、研討，讓大家清晰認(rèn)識(shí)到智慧課堂的優(yōu)勢(shì)是為老師減負(fù)增效，目的是促進(jìn)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個(gè)性化成長(zhǎng)規(guī)律的智慧發(fā)展。
日前，河源智慧課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在北大附屬德愛(ài)國(guó)際學(xué)校舉行，來(lái)自全市近300名學(xué)校代表圍繞如何將人工智能運(yùn)用到實(shí)際教育等話題展開(kāi)交流。
據(jù)悉，本次活動(dòng)還展示了包括紙筆課堂、智學(xué)網(wǎng)、創(chuàng)客教育、VR教學(xué)、智慧校園、教育資源平臺(tái)、大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)等科大訊飛智慧教育系列的產(chǎn)品和應(yīng)用，與會(huì)代表通過(guò)13節(jié)智慧課堂、創(chuàng)客教育課程的觀摩，聚焦智慧課堂教學(xué)，交流推進(jìn)教育信息技術(shù)的教學(xué)理念。
河源市教育局副局長(zhǎng)陳俊蕩表示，在教育信息化2.0時(shí)代，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，要推進(jìn)教育信息化，校長(zhǎng)要率先認(rèn)識(shí)到位，重視并推動(dòng)學(xué)校完善信息化。
科大訊飛華南公司總工程師余健在與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓交流時(shí)介紹，以學(xué)生為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)是智慧課堂與傳統(tǒng)課堂的根本區(qū)別。
他認(rèn)為，智慧課堂通過(guò)人工智能大數(shù)據(jù)的技術(shù)，能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂的講授式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)，這個(gè)是可以說(shuō)是一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，互動(dòng)模式從單向互動(dòng)變?yōu)殡p向互動(dòng)。智慧課堂的優(yōu)勢(shì)是為老師減負(fù)增效，促進(jìn)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個(gè)性化成長(zhǎng)規(guī)律的智慧發(fā)展。
(原標(biāo)題：河源舉行智慧課堂教學(xué)研討 人工智能助推“個(gè)性學(xué)習(xí)”)
