日前，教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》。通知要求各地要切實落實國家關于財政教育經(jīng)費可用于購買信息化資源和服務的政策，加大教育信息化投入力度，將教育信息化2.0行動計劃與“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、數(shù)字經(jīng)濟、新一代人工智能等工作統(tǒng)籌推進。充分發(fā)揮政府和市場兩個方面的作用，為推進教育信息化提供良好的政策環(huán)境和發(fā)展空間，積極鼓勵企業(yè)投入資金，提供優(yōu)質的信息化產(chǎn)品和服務，實現(xiàn)多元投入、協(xié)同推進。

　　教育信息化2.0行動已全面啟動，關鍵在于信息化的前沿科技產(chǎn)品和技術研發(fā)與應用。下面，教育裝備采購網(wǎng)的小編和您一起走進通知“撈撈干的”。

　　一、教育信息化2.0發(fā)展目標

　　確立“三全兩高一大”發(fā)展目標。通過實施教育信息化2.0行動計劃，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標。即教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。

　　繼續(xù)深入推進“三通兩平臺”。“寬帶網(wǎng)絡校校通”實現(xiàn)提速增智，所有學校全部接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬滿足信息化教學需求，無線校園和智能設備應用逐步普及。“優(yōu)質資源班班通”和“網(wǎng)絡學習空間人人通”實現(xiàn)提質增效，在“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的基礎上，形成“校校用平臺、班班用資源、人人用空間”。教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺實現(xiàn)融合發(fā)展。

　　構建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。引入“平臺+教育”服務模式，整合各級各類教育資源公共服務平臺和支持系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)資源平臺、管理平臺的互通、銜接與開放，建成國家數(shù)字教育資源公共服務體系。

　　二、教育信息化2.0行動計劃

　　數(shù)字資源服務普及

　　建成互聯(lián)互通、開放靈活、多級分布、覆蓋全國、共治共享、協(xié)同服務的國家數(shù)字教育資源公共服務體系，國家樞紐連通國家教育資源公共服務平臺和所有省級體系。依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，初步形成覆蓋全國的數(shù)字教育資源版權保護和共享交易機制;利用平臺模式實現(xiàn)資源眾籌眾創(chuàng)，完善優(yōu)課服務;升級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，提升慕課服務;匯聚高校、企業(yè)等各方力量，提供精品大規(guī)模在線開放課程。推進開放資源匯聚共享，打破教育資源開發(fā)利用的傳統(tǒng)壁壘;利用大數(shù)據(jù)技術采集、匯聚互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教學、科研、文化資源，為各級各類學校和全體學習者提供海量、適切的學習資源服務，實現(xiàn)從“專用資源服務”向“大資源服務”的轉變。

　　網(wǎng)絡學習空間覆蓋

　　在中國移動、中國電信、中國聯(lián)通的支持下，培訓1萬名中小學校長、2萬名中小學教師、3000名職業(yè)院校校長、6000名職業(yè)院校教師，并帶動地方開展更大范圍的培訓。普及推廣網(wǎng)絡學習空間應用，實現(xiàn)“人人用空間”引領推動網(wǎng)絡學習空間建設與應用。加快推進國家學分銀行建設，建立個人終身電子學習檔案。

　　網(wǎng)絡扶智工程攻堅

　　通過中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等企業(yè)和社會機構的支持，在“三區(qū)三州”等地開展 “送培到家”活動。推動國家開放大學云教室建設，開展信息化教學設備捐贈、優(yōu)質數(shù)字教育資源共享、教育信息化應用服務等系列活動。引導教育發(fā)達地區(qū)與薄弱地區(qū)通過信息化實現(xiàn)結對幫扶，以專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂等方式，開展聯(lián)校網(wǎng)教、數(shù)字學校建設與應用。

　　教育治理能力優(yōu)化

　　完善教育管理信息化頂層設計。利用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術，構建全方位、全過程、全天候的支撐體系，助力教育教學、管理和服務的改革發(fā)展。推進教育政務信息系統(tǒng)整合共享，建立“覆蓋全國、統(tǒng)一標準、上下聯(lián)動、資源共享”的教育政務信息資源大數(shù)據(jù)。推進教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”，建立教育部“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”網(wǎng)上辦事大廳，實現(xiàn)“一張表管理”和“一站式服務”。

　　百區(qū)千校萬課引領

　　建立百個典型區(qū)域。通過推薦遴選東中西部不同地區(qū)的百個典型區(qū)域，培育一系列教育信息化整體推進的樣本區(qū)，探索在發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)利用信息化優(yōu)化教育供給的典型路徑。

　　培育千所標桿學校。分批組織遴選100所高等學校、300所職業(yè)學校、1000所基礎教育學校和一定數(shù)量的舉辦繼續(xù)教育的學校開展示范，探索在信息化條件下實現(xiàn)差異化教學、個性化學習、精細化管理和智能化服務的典型途徑。

　　遴選萬堂示范課例。匯聚電教系統(tǒng)、教研系統(tǒng)等各方力量，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動、全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽、推出國家精品在線開放課程等為依托，遴選萬堂優(yōu)秀課堂教學案例

　　數(shù)字校園規(guī)范建設

　　推進寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動。與中國衛(wèi)通聯(lián)合在甘肅省甘南藏族自治州、云南省昭通市、四川涼山彝族自治州各選擇1個縣開展試點，每縣選擇1所主體學校和4所未聯(lián)網(wǎng)學校(教學點)，免費安裝“中星16號”衛(wèi)星設備并連通網(wǎng)絡，開展信息化教學教研。

　　促進數(shù)字校園建設全面普及。落實《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》，發(fā)布中小學、高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范，推動實現(xiàn)各級各類學校數(shù)字校園全覆蓋。將網(wǎng)絡教學環(huán)境納入學校辦學條件建設標準，數(shù)字教育資源列入中小學教材配備要求范圍。加強職業(yè)院校、高等學校虛擬仿真實訓教學環(huán)境建設，服務信息化教學需要。推動各地以區(qū)域為單位統(tǒng)籌建立數(shù)字校園專門保障隊伍，徹底解決學校運維保障力量薄弱問題。

　　智慧教育創(chuàng)新發(fā)展

　　在雄安新區(qū)等一批地方積極、條件具備的地區(qū)，設立10個以上“智慧教育示范區(qū)”。大力推進智能教育，開展以學習者為中心的智能化教學支持環(huán)境建設。適應5G網(wǎng)絡技術發(fā)展，以國家精品在線開放課程、示范性虛擬仿真實驗教學項目等建設為載體，加強大容量智能教學資源建設。建立學術共同體，加強智能教學助手、教育機器人、智能學伴、語言文字信息化等關鍵技術研究與應用。加強教育信息化交叉學科建設，實現(xiàn)大平臺、大項目、大基地、大學科整體布局、協(xié)同發(fā)展。

　　信息素養(yǎng)全面提升

　　將學生信息素養(yǎng)納入學生綜合素質評價。推動落實各級各類學校的信息技術課程，并將信息技術納入初、高中學業(yè)水平考試。